“一帶一路”倡議是中國在新的發(fā)展階段提出的偉大戰(zhàn)略構(gòu)想,通過互聯(lián)互通促使中國的發(fā)展機(jī)遇和世界的發(fā)展機(jī)遇實現(xiàn)“相互轉(zhuǎn)化”。倡議既考慮到了中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景,又涵蓋了重要的外交和戰(zhàn)略意義。倡議推進(jìn)五年來取得了許多不凡的成就和進(jìn)展,越來越多的國家參與其中,在基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)、金融等領(lǐng)域的實質(zhì)性進(jìn)展顯著,但也要認(rèn)識到倡議的推行中還面臨不少難點和挑戰(zhàn),其中不僅有來自沿線國家的挑戰(zhàn),也有其他大國間的戰(zhàn)略博弈。特別是要注意美國的潛在影響�；诿绹谌虻挠绊懥Α⒅忻狸P(guān)系的復(fù)雜性、中美貿(mào)易等議題的重要性,美國對中國“一帶一路”倡議的認(rèn)知和反應(yīng)對倡議的順利實施有不可忽視的影響,這也關(guān)系到中美關(guān)系的發(fā)展,因此充分重視美國的認(rèn)知和反應(yīng)是非常必要的。隨著“一帶一路”建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn),美國政府、智庫的反應(yīng)也相應(yīng)地發(fā)生了一些變化。特朗普政府以更加實際的舉動來應(yīng)對“一帶一路”倡議,不僅提出了美國在印太地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施計劃,還拉攏盟友與中國形成競爭。此外對美國智庫的分析也可成為我們判斷美國對該倡議認(rèn)識和反應(yīng)的重要途徑。本文選取了戰(zhàn)略與國際問題研究中心、美國外交關(guān)系委員會等智庫,探析學(xué)者們對這一倡議的關(guān)注情況和態(tài)度傾向... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

“一帶一路”倡議路線圖資料來源：百度圖片

國外媒體和網(wǎng)民對“一帶一路”的關(guān)注趨勢資料來源：中國一帶一路網(wǎng)②

14圖 1-4 2018 年“一帶一路”朋友圈 資料來源：中國一帶一路網(wǎng)③五年來，各國政府根據(jù)本國國情，積極與“一帶一路”進(jìn)行相關(guān)戰(zhàn)略對接�！耙粠б宦贰迸c歐盟“容克計劃”、俄羅斯“歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟”、蒙古國“發(fā)展之路”、哈薩克斯坦“光明之路”、波蘭“琥珀之路”等眾多發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)對接。④(見圖 1-5）①數(shù)說“一帶一路”成績單，https://www.yidaiyilu.gov.cn/jcsj/dsjkydyl/79860.htm 訪問時間：2018 年 12 月 20 日。②同上。③同上。④“一帶一路”數(shù)據(jù)觀，https://www.yidaiyilu.gov.cn/xwzx/gnxw/43662.htm 訪問時間：2018 年 12 月 20 日。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]特朗普執(zhí)政與中美關(guān)系的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型[J]. 趙明昊.  美國研究. 2018(05)
[2]美國對華政策調(diào)整與中美關(guān)系的三大風(fēng)險[J]. 徐堅.  國際問題研究. 2018(04)
[3]特朗普政府的中亞政策:繼承與調(diào)整[J]. 陳亞州,曾向紅.  國際問題研究. 2018(04)
[4]美國對“一帶一路”倡議的認(rèn)知與中美競合[J]. 韋宗友.  美國問題研究. 2018(01)
[5]特朗普執(zhí)政與美國對華政策的新階段[J]. 吳心伯.  國際問題研究. 2018(03)
[6]中美治國理政經(jīng)驗互鑒:初析與前瞻[J]. 王鴻剛.  當(dāng)代美國評論. 2018(01)
[7]“競爭”與中美關(guān)系的當(dāng)前態(tài)勢[J]. 趙明昊.  戰(zhàn)略決策研究. 2018(02)
[8]“一帶一路”與中美競合關(guān)系的塑造[J]. 趙明昊.  復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[9]美國對“一帶一路”倡議的認(rèn)知及中國的策略選擇——基于對美國布魯金斯學(xué)會和外交關(guān)系委員會學(xué)者觀點的分析[J]. 宋瑞琛.  國際展望. 2017(06)
[10]“一帶一路”與世界治理的中國方案[J]. 張文木.  世界經(jīng)濟(jì)與政治. 2017(08)

碩士論文
[1]美國主流智庫對“一帶一路”戰(zhàn)略的認(rèn)知探析[D]. 馬晴.華東師范大學(xué) 2017



本文編號：2952583