發(fā)布時間：2017-10-30 03:15

  本文關鍵詞：南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)狀況研究

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【摘要】：新疆維吾爾自治區(qū)是我國陸地面積最大的邊疆省份,肩負著保衛(wèi)國家主權和領土完整的重要職責,而南疆是新疆的重要構成部分,是新疆經(jīng)濟發(fā)展、民族團結和社會穩(wěn)定的關鍵部分,少數(shù)民族則是南疆人文特征的重要組成單元,少數(shù)民族同胞的穩(wěn)定與發(fā)展關系到南疆的安定與昌盛,關系到整個新疆的興盛和繁榮,更關系到整個中華民族的興衰和命運。對南疆地區(qū)提供的支援與幫扶絕不是浪費財力物力和人力,而是黨中央經(jīng)過長久的分析與研究得出的重要舉措,因此南疆乃至新疆的發(fā)展都應該抓住此次提出“一帶一路”的重要契機,充分利用自身優(yōu)勢大力發(fā)展自身經(jīng)濟,保障人民的基本生計,提升各族人民的生活品質。高校畢業(yè)生是我國重要的儲備人才,是推動我國未來經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量,而少數(shù)民族高校畢業(yè)生一方面是少數(shù)民族中的學歷較高的知識分子,另一方面也是拉動民族地區(qū)發(fā)展不可缺少的力量。就業(yè)是民生之本,是發(fā)展之要,是穩(wěn)定之基,所以解決好南疆地區(qū)少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)問題對整個新疆甚至是全國的穩(wěn)定與發(fā)展都顯得尤為重要。本文以南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生為調查對象,以文獻分析和實地考察為基礎,運用個案研究法,從南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀入手,再利用問卷調查法對他們的就業(yè)期望進行分析,結合SWOT矩陣分析模型和GM(1,1)灰色模型分析與預測南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)前景,并從S(優(yōu)勢)、W(劣勢)、O(機會)和T(威脅)四個角度對調查對象就業(yè)困難的現(xiàn)實提出切實的策略。研究發(fā)現(xiàn):(1)從性別、民族、行業(yè)和南北疆的對比研究等方面對就業(yè)現(xiàn)狀進行評析,發(fā)現(xiàn)南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)態(tài)勢緊迫,主要表現(xiàn)在:一方面,南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的第一次就業(yè)率低于北疆,各少數(shù)民族的第一次就業(yè)率也不盡相同,且女性的第一次就業(yè)率低于男性,存在一定的“民族有別”和“男女有別”;另一方面,南疆籍少數(shù)民族在選擇工作和工作地點時,更傾向于穩(wěn)定的“鐵飯碗”工作和環(huán)境較優(yōu)越的工作地點。(2)在基于問卷調查法的就業(yè)期望研究中發(fā)現(xiàn)各專業(yè)中被調查人員的政治面貌為中共黨員(含中共預備黨員)的畢業(yè)生第一次就業(yè)率最高;漢語等級水平越高的畢業(yè)生第一次就業(yè)率越高;正式入職之前見習時間越長的畢業(yè)生第一次就業(yè)率越高;相較于就業(yè)現(xiàn)狀來說,調查對象的就業(yè)期望過高,造成理想與現(xiàn)實的巨大落差,就業(yè)壓力陡增。(3)南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)過程中存在的問題有:調查對象的第一次就業(yè)率水平低,已入職的畢業(yè)生性別比失衡,畢業(yè)生未正確分析自己的能力導致就業(yè)期望過高、綜合能力不強,相當一部分畢業(yè)生選擇用升學逃避就業(yè)壓力,對“鐵飯碗”工作過于狂熱的追求等問題。(4)運用SWOT矩陣分析模型對南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)前景進行探析,找出他們在就業(yè)中的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅,兩兩相交得出相應的SO策略、ST策略、WO策略和WT策略,以期打破研究對象就業(yè)困難的處境。(5)以MATLAB和GM(1,1)灰色模型為基礎,從總人數(shù)和性別比兩方面對調查對象的就業(yè)前景進行分析和預測,結果發(fā)現(xiàn):未來五年我國高校畢業(yè)生的總規(guī)模逐年減少,就業(yè)前景趨于樂觀;X高校南疆籍少數(shù)民族畢業(yè)生的總規(guī)模逐年增加,未來他們的就業(yè)壓力將會越來越大;性別比的預測結果說明在未來的一段時間內,畢業(yè)生中的女性多于男性,男女畢業(yè)生的比例依然失衡。針對以上研究結果,從畢業(yè)生、高校、用人單位及政府四個角度為打破南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)困難的境況和擴大就業(yè)規(guī)模提出科學合理的建議。
【關鍵詞】：就業(yè)現(xiàn)狀 就業(yè)期望 就業(yè)前景 少數(shù)民族高校畢業(yè)生
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要2-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-11
• 1.1.1 全球高校畢業(yè)生的嚴峻就業(yè)形勢9
• 1.1.2 我國高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力9-10
• 1.1.3 南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.2.1 理論意義11-12
• 1.2.2 現(xiàn)實意義12
• 1.3 研究內容12-13
• 1.4 技術路線和研究方法13-15
• 1.4.1 技術路線13-14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 第二章 國內外研究綜述及相關概念的界定15-21
• 2.1 國外研究綜述15-16
• 2.2 國內研究綜述16-18
• 2.3 本人對綜述的評價18-19
• 2.4 相關概念及基礎理論19-21
• 2.4.1 高校畢業(yè)生19
• 2.4.2 就業(yè)19
• 2.4.3 就業(yè)率19-21
• 第三章 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的研究21-39
• 3.1 研究區(qū)概況21-26
• 3.1.1 地理位置21-22
• 3.1.2 自然環(huán)境現(xiàn)狀22-23
• 3.1.3 人文社會發(fā)展狀況23-26
• 3.2 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀研究26-39
• 3.2.1 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的基本特征26-29
• 3.2.2 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的性別特征29-31
• 3.2.3 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的民族特征31-34
• 3.2.4 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的行業(yè)特征34-36
• 3.2.5 南北疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的對比研究36-39
• 第四章 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)期望的研究39-49
• 4.1 調查研究的問卷設計與實施40
• 4.2 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)期望的基本特征40-47
• 4.3 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)期望的行業(yè)特征47-49
• 第五章 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)問題的研究49-55
• 5.1 第一次就業(yè)率水平低49-50
• 5.2 就業(yè)的畢業(yè)生性別比失衡50-51
• 5.3 各少數(shù)民族的第一次就業(yè)率存在的差距較大51
• 5.4 各地州的第一次就業(yè)率水平參差不齊51-53
• 5.5 畢業(yè)生自身質量不高，，就業(yè)期望卻過高53-54
• 5.6 用升學逃避進入社會的就業(yè)壓力54
• 5.7 過于狂熱的尋求“鐵飯碗”的工作54-55
• 第六章 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)前景的研究55-67
• 6.1 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)前景的SWOT分析55-59
• 6.1.1 潛在優(yōu)勢(S)分析56
• 6.1.2 潛在劣勢(W)分析56-57
• 6.1.3 潛在機會(O)分析57-58
• 6.1.4 潛在威脅(T)分析58-59
• 6.2 南疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生人數(shù)預測59-64
• 6.3 基于GM（1,1）灰色模型的南疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生性別比預測64-67
• 第七章 結論與建議67-72
• 7.1 研究結論67-68
• 7.2 建議68-71
• 7.3 特色之處與不足71-72
• 參考文獻72-76
• 致謝76-78
• 攻讀碩士研究生期間發(fā)表的學術論文78-80
• 附錄80-82

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