本文關(guān)鍵詞：13-15世紀歐洲大學的管理

  更多相關(guān)文章： 中世紀西歐 大學 教學管理

【摘要】：13—15世紀是歐洲大學的形成和發(fā)展時期,大學的管理逐漸趨于完善。不同的管理類型形成了不同的大學模式；校長職務(wù)的產(chǎn)生及其變化體現(xiàn)了當時教會對大學的影響,而大學的一系列特權(quán),為大學的自治奠定了基礎(chǔ)；教師選拔標準的形成和薪俸制度的確立,是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物,更是當時人們重視人才的體現(xiàn),但也使得教師成為國家的公職人員,其獨立性受到制約：在教學內(nèi)容上,教授的課程呈現(xiàn)出一種從低級到高級發(fā)展的等級關(guān)系；在教學方法上,形成了當時極具特色的“講授”和“討論”；學位制度的逐步完善,滿足了社會對各種人才的需求,更為現(xiàn)代大學的學位制度奠定了基礎(chǔ)；學院的形成和發(fā)展,雖然在一定程度上限制了大學的某些特權(quán),但也使大學的機構(gòu)更為完善,增強了大學自治的可能性；通過對學生入學及其學習、生活的分析,展現(xiàn)了當時大學對學生的管理,而這種管理,在現(xiàn)代大學的管理中也有所體現(xiàn)。選擇管理這個角度,是想通過分析當時歐洲大學的運行方式和管理辦法,為當下我國大學的改革提供一定的借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：中世紀西歐 大學 教學管理
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G649.1;K503
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 緒言8-11
• 第一節(jié) 選題緣由8
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-11
• 第一章 大學的組織與教師管理11-27
• 第一節(jié) “學生型”大學與“教師型”大學11-18
• 第二節(jié) 教會與大學的管理18-22
• 第三節(jié) 教師的聘用與薪俸制度的確立22-27
• 第二章 大學的教學管理27-44
• 第一節(jié) 教學管理27-33
• 第二節(jié) 學位制度33-39
• 第三節(jié) 學院制度39-44
• 第三章 學生管理44-54
• 第一節(jié) 入學管理44-50
• 第二節(jié) 學習和生活管理50-54
• 結(jié)語54-55
• 參考文獻55-57
• 致謝57

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉銀良;;美國專利制度演化掠影——1980年紀略[J];北大法律評論;2013年02期

2 劉華初;;再析歷史中的偶然與必然[J];廣東社會科學;2014年03期

3 謝金簫;;技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新與經(jīng)濟持續(xù)增長[J];北方論叢;2014年04期

4 劉銀良;;論法律移植的可行性及其人性基礎(chǔ):專利制度的視角[J];法學雜志;2014年09期

5 孫明英;馮增俊;;知識生產(chǎn)視域下大學服務(wù)社會模式變遷[J];現(xiàn)代教育管理;2014年03期

6 郝詩楠;唐世平;;社會科學研究中的時間:時序和時機[J];經(jīng)濟社會體制比較;2014年02期

7 計曉華;李明;;新制度經(jīng)濟學視域下高校科技成果轉(zhuǎn)化的制約因素與對策[J];現(xiàn)代教育管理;2014年06期

8 張洋磊;;學術(shù)自治與科層制的動態(tài)平衡[J];高教發(fā)展與評估;2014年03期

9 張端;;鄧小平與當代中國制度現(xiàn)代性的建構(gòu)[J];理論與現(xiàn)代化;2014年06期

10 孫方;李振宇;;諾斯與馬克思:制度變遷的動力比較[J];理論學刊;2014年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 史志磊;;注釋法學派時期波倫那大學的法學教育——以羅馬法為中心[A];全國外國法制史研究會學術(shù)叢書——大學的興起與法律教育[C];2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫研;我國土地流轉(zhuǎn)條件下糧作農(nóng)戶經(jīng)營模式研究[D];西北大學;2013年

2 徐慧;鹽堿地產(chǎn)權(quán)安排的農(nóng)戶行為響應(yīng)研究[D];南京大學;2012年

3 陳石;社會轉(zhuǎn)型背景下的組織制度變遷過程與機制[D];南開大學;2013年

4 郭而郛;城市工業(yè)生態(tài)化評價研究應(yīng)用[D];南開大學;2013年

5 薛蓮;服務(wù)外包：制度環(huán)境與生產(chǎn)率效應(yīng)研究[D];浙江大學;2014年

6 文雁兵;包容型政府行為邏輯、治理模式與經(jīng)濟績效研究[D];浙江大學;2014年

7 黃信灶;體制彈性、二元經(jīng)濟與要素市場扭曲[D];廈門大學;2014年

8 李學麗;中國大學模式移植研究[D];山東師范大學;2014年

9 夏茂林;我國義務(wù)教育資源配置差距的制度述源及變革研究[D];西南大學;2014年

10 孫廣琦;強鎮(zhèn)擴權(quán)：蘇南鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理模式的重構(gòu)[D];蘇州大學;2014年

，

本文編號：921965