改革開放后,伴隨著解放思想的時代大潮,史學理論在新時期大放異彩,與此同時,它和唯物史觀的關(guān)系得到澄清,此疆彼界分外清晰,由此步入真正的學理建構(gòu)層面。馬克思主義史學理論在新時期的建設(shè)日進日新,先是以破除現(xiàn)代迷信為職志,繼則以吸納西方理論為動力,最終在植根馬克思主義基本原理、批判性繼承傳統(tǒng)史學理論精髓、吸收外來理論有益思想的基礎(chǔ)上,不斷推陳出新、日益完善。探究學人的學術(shù)生涯,需要兼顧時代的發(fā)展大勢,唯有如此,才能夠更好地理解和把握其學術(shù)發(fā)展脈絡(luò)。蔣大椿主要成長于中華人民共和國成立之后,雖是和平時期,但在問學的青年時代,卻遭逢一浪高過一浪的政治運動,這對他世界觀的形成和學術(shù)道路的選擇影響深刻。特別值得強調(diào)的是,他與黎澍情同父子般的師生關(guān)系,對于蔣大椿的學術(shù)成長和人生選擇意義重大,在很大程度上形塑了蔣大椿的學術(shù)道路。作為改革開放后成長起來的史學家,蔣大椿是馬克思主義史學理論建設(shè)的重要參與者和見證者,他對這一學科的建設(shè)多有貢獻。在唯物史觀研究方面,他提出實踐動力論和歷史創(chuàng)造者三層次理論。在歷史創(chuàng)造者問題的討論中走在史學界的前列,也為解決相關(guān)問題提供了一個思路。從1980年代開始,蔣大椿始終沿循著... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 時代、史學與蔣大椿
    第一節(jié) 蔣大椿的生平經(jīng)歷
    第二節(jié) 與黎澍的師生情誼
第二章 蔣大椿的唯物史觀研究
    第一節(jié) 破壞與建設(shè)并重: 反思流行的唯物史觀
    第二節(jié) 從回歸到超越: 重構(gòu)唯物史觀之路
第三章 蔣大椿重塑馬克思主義史學方法體系的嘗試
    第一節(jié) 走出階級斗爭論: 歷史主義的再次張揚
    第二節(jié) 回應(yīng)系統(tǒng)論: 重新發(fā)掘史學方法
    第三節(jié) 整合與重塑: 史論關(guān)系再平衡
第四章 蔣大椿構(gòu)建史學理論學科的努力
    第一節(jié) 創(chuàng)建史學理論研究室
    第二節(jié) 編纂史學理論工具書
結(jié)語
附錄
參考文獻
致謝
學位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻】：
期刊論文
[1]批判與建構(gòu):新中國史學理論研究的回顧與思考[J]. 于沛.  歷史研究. 2019(04)
[2]走出“史學危機”:20世紀80年代中國馬克思主義史學的反省與重塑[J]. 陳峰.  史學月刊. 2019(08)
[3]近十年國內(nèi)歷史認識論研究述評[J]. 張玉翠.  史學月刊. 2019(06)
[4]與時代同行:中國史學理論研究40年[J]. 于沛.  陜西師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(06)
[5]改革開放40年來中國史學史研究的新進展[J]. 趙梅春.  史學史研究. 2018(03)
[6]改革開放40年來的中國史學理論研究[J]. 鄒兆辰.  史學史研究. 2018(03)
[7]“唯物史觀”在近代中國的流變[J]. 陳峰.  近代史研究. 2018(05)
[8]寧可先生與史學理論的學科建設(shè)[J]. 鄧京力.  理論與史學. 2017(00)
[9]《史學理論研究》三十年:構(gòu)建馬克思主義史學理論新形態(tài)的三十年[J]. 于沛.  史學理論研究. 2017(02)
[10]理論研究與學科體系[J]. 瞿林東.  史學理論研究. 2017(02)

博士論文
[1]劉大年史學研究[D]. 黃廣友.山東大學 2010

碩士論文
[1]《光明日報·史學》專刊與新時期史學發(fā)展（1978-1989）[D]. 董彩云.山東大學 2019
[2]論改革開放后劉大年的史學理論研究[D]. 智爍.河北大學 2015
[3]《史學理論研究》與當代中國史學思潮探論（1980-2010）[D]. 熊羅林.江西師范大學 2012
[4]新時期史學研究中的史家主體意識[D]. 朱玉票.華東師范大學 2009



本文編號：3345654