<正>一作為一門時常要面對身份認同危機的專業(yè)學(xué)科,歷史學(xué)總是要在兩個層面上證明自身存在的合法性:其一是歷史認知的過程,其二是歷史知識的功能。后現(xiàn)代主義和知識社會學(xué)在前一個層面上對歷史學(xué)造成過巨大沖擊,公眾史學(xué)則在后一個層面上要求歷史學(xué)自我革新。觀察世紀之交以來的趨勢,學(xué)科內(nèi)外的討論越來越從"歷史知識如何才能最大限度地接近歷史真理"轉(zhuǎn)向"歷史知識如何才能有益于我們的生存和生活"。 

【文章來源】：讀書. 2020,(12)CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一
二
三



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