本文關(guān)鍵詞：19世紀(jì)印度的女子教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在英國殖民統(tǒng)治期間,印度的經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面都受到了西方的影響,印度社會呈現(xiàn)出新的變化和特征。此時,印度婦女的社會地位和自身的狀況也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。19世紀(jì)印度女子教育的發(fā)展使得印度社會對婦女有所關(guān)注,逐漸地改善了印度婦女的社會境遇。信奉印度教的女子教育發(fā)展的比較早,自19世紀(jì)初就已經(jīng)開始,而穆斯林女子的教育直到19世紀(jì)下半期才開始,與印度教的女子教育相較晚了近半個世紀(jì)。在19世紀(jì)下半期,無論是印度教的女子還是穆斯林女子教育都呈現(xiàn)出一個良好的發(fā)展?fàn)顩r。以19世紀(jì)的印度為背景,探討這一時期印度的女子教育發(fā)展?fàn)顩r。首先簡單的介紹了19世紀(jì)以前的印度婦女的教育狀況和社會地位,然后闡述了19世紀(jì)印度的女子教育由興起到初步發(fā)展的過程,在此過程中,印度的女子教育發(fā)展打開了一個新的局面,走向了現(xiàn)代化。其次敘述了19世紀(jì)印度的女子教育的特點。女子受教育的途徑是多樣化的,可以有選擇性的通過不同的教育形式獲取知識;受教育的對象也產(chǎn)生了變化,不只局限于上層社會和高等種姓家庭中的女性;同時受教育的女子走上了職業(yè)生涯,參與起社會活動。最后對19世紀(jì)印度的女子教育影響的分析,女性通過接受教育,提高了自我修養(yǎng),改善了家庭關(guān)系;而且,女子受教育提高了自身的社會地位,通過教育意識到需要維護(hù)自我權(quán)益,并為此進(jìn)行斗爭,積極參與到社會活動中。不過,此時的印度女子教育還存在著一些問題需要去解決。
【關(guān)鍵詞】：印度 女子教育 特點 影響
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G535.1;K351.4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 前言5-11
• 一、選題的研究意義5
• 二、研究現(xiàn)狀5-10
• 三、本文研究思路與結(jié)構(gòu)10-11
• 第一章19世紀(jì)印度女子教育概況11-21
• 第一節(jié) 印度傳統(tǒng)女子教育11-12
• 第二節(jié) 19世紀(jì)上半期的印度女子教育興起12-16
• 第三節(jié) 19世紀(jì)下半期的印度女子教育初步發(fā)展16-21
• 第二章19世紀(jì)印度女子教育的特點21-33
• 第一節(jié) 女子受教育途徑多樣化22-26
• 第二節(jié) 受教育對象的變化26-30
• 第三節(jié) 受教育女性走上職業(yè)生涯30-33
• 第三章19世紀(jì)印度女子教育發(fā)展的影響33-40
• 第一節(jié)19世紀(jì)印度女子教育發(fā)展的積極影響33-37
• 第二節(jié)19世紀(jì)印度女子教育發(fā)展的消極影響37-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 后記44-45
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的文章45-46

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陶笑虹;深閨制度與英屬印度工人階級中的婦女[J];南亞研究;2000年01期

  本文關(guān)鍵詞：19世紀(jì)印度的女子教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：320449