史學(xué)范式的存在確然性存在兩種解讀方式。一方面，從庫恩強(qiáng)調(diào)研究共同體在學(xué)術(shù)研究中的作用這一角度看，范式理論是適用于史學(xué)研究的，另一方面，從庫恩的文本之中解讀他對(duì)范式的界定以及研究初衷這一角度看，其本意之中的范式理論是將歷史學(xué)領(lǐng)域排斥在外的。鑒于范式概念對(duì)史學(xué)研究存在至關(guān)重要的分析工具意義，在承認(rèn)史學(xué)范式存在有限確然性的同時(shí)，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是它在史學(xué)領(lǐng)域的無限確然性。史學(xué)界對(duì)史學(xué)范式這一概念的解讀很難達(dá)成共識(shí)。但正是這種多樣性解讀的存在，為多層面理解史學(xué)范式提供了可能。超越于具體研究論題之上，運(yùn)用多維的史學(xué)范式來解讀某一研究領(lǐng)域，可以看到研究方法的轉(zhuǎn)變，以及支撐整個(gè)研究領(lǐng)域的核心論點(diǎn)的缺陷，也可以在對(duì)某一層面的研究范式進(jìn)行專門解讀之后，在更為準(zhǔn)確地把握基本研究情況的基礎(chǔ)上，更為快捷地找到新的研究課題。美國學(xué)術(shù)界的愛爾蘭裔移民同化史研究具有一定的時(shí)代特色。從其基本發(fā)展趨勢(shì)來看，新研究方法的引入和新研究視角的運(yùn)用，大體與美國史學(xué)研究發(fā)展整體脈絡(luò)一致，受到多次史學(xué)思想變革之影響。從多維史學(xué)范式的角度解讀美國愛爾蘭裔移民同化問題，可以如期獲得更多的研究選題。因此，對(duì)史學(xué)范式進(jìn)行多維度運(yùn)用是可行的和值... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
引言
一、 史學(xué)范式的存在確然性與多維性
    （一） 史學(xué)范式的無限存在確然性
    （二） 史學(xué)范式的有限存在確然性
    （三） 史學(xué)范式的多維存在
二、 歷史語境中的美國愛爾蘭裔移民同化史及其研究
    （一） 歷史語境中的美國愛爾蘭裔移民同化問題
    （二） 美國愛爾蘭裔移民同化史研究之時(shí)代特色
    （三） 中國史學(xué)界對(duì)美國愛爾蘭裔移民同化史研究的涉足
三、 多維史學(xué)范式視角下的美國愛爾蘭裔移民同化史研究
    （一） 美國愛爾蘭裔移民同化史研究中的文化轉(zhuǎn)向
    （二） 美國愛爾蘭裔移民同化史中的性別角色
    （三） 美國愛爾蘭裔移民同化史研究中的文化多元主義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試析美國“熔爐論”理想與現(xiàn)實(shí)之間的悖論[J]. 姚建軍.  世界民族. 2011(02)
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[3]羅伯特·帕克與美國城市移民同化問題研究[J]. 胡錦山.  求是學(xué)刊. 2008(01)
[4]1840—1850年天主教愛爾蘭移民及其在美國的政治參與[J]. 原祖杰.  世界歷史. 2007(04)
[5]社會(huì)學(xué)族群關(guān)系研究的幾種理論視角[J]. 馬雪峰.  西北民族研究. 2007(02)
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[9]社會(huì)史研究向何處去?[J]. 趙世瑜.  河北學(xué)刊. 2005(01)
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碩士論文
[1]政黨與移民的政治認(rèn)同[D]. 魏運(yùn)娟.南京大學(xué) 2011
[2]十九世紀(jì)中后期美國愛爾蘭移民與主流社會(huì)的沖突與適應(yīng)[D]. 劉星.東北師范大學(xué) 2005
[3]19世紀(jì)中期—20世紀(jì)中期美國天主教本土化問題[D]. 張小龍.東北師范大學(xué) 2002
[4]十九世紀(jì)美國的德意志與愛爾蘭移民比較[D]. 楊成良.山東師范大學(xué) 2000



本文編號(hào)：3125202