以全球史觀為主旨的全球通史編纂始于第二次世界大戰(zhàn)之后,并在20世紀90年代以后逐漸達至繁盛。本文選取了四本各具特色并深具影響的西方此類教材進行了簡要分析,認為它們建立在一系列獨特的理論與方法之上,如超越民族與地域界限而理解整個世界的歷史觀、跨文化互動的理論、歷史比較研究的方法等。不過,西方的全球通史編纂的具體實踐也面臨著一些問題,其中最為突出的則是過分強調跨文化互動理論的作用,忽視了對各文明的內部傳承及其作用的考察,從而導致兩者之關系的失衡。這個問題也與西方學者吸收利用相關人類學理論時出現(xiàn)的偏差有關。 

【文章來源】：史學理論研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、當代西方全球通史代表作簡析
二、跨越民族與區(qū)域界限理解整個世界的歷史觀及其困境
三、“跨文化互動”研究的得與失



本文編號：2959516