日本自倒幕維新以來,經(jīng)過劇烈的政治、社會(huì)變革迅速地從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡。為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵,明治政府進(jìn)行了一系列軍事改革,極大地推動(dòng)了日本軍事實(shí)力的增強(qiáng)。在這一過程中,明治政府為加強(qiáng)中央集權(quán),嘗試建立了統(tǒng)一的、隸屬于天皇的軍隊(duì),并逐漸解散了原有的各藩軍隊(duì)。隨著新式軍隊(duì)的不斷擴(kuò)大,專業(yè)人才不足的問題隨之暴露。面對日益增長的軍事人才需求,明治政府在聘請西方軍事教官、借鑒西方先進(jìn)軍事教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,融合幕府時(shí)代的武士教育傳統(tǒng),先后建立、發(fā)展了各類軍校,并對各軍校的學(xué)制、教育內(nèi)容及教育模式不斷進(jìn)行調(diào)整,在此基礎(chǔ)上逐漸形成一套完整、獨(dú)特的教育體系。陸軍士官學(xué)校作為當(dāng)中的重要組成部分,其人員構(gòu)成、教育內(nèi)容均具有十分鮮明的特點(diǎn),且對于近代日本軍事人才的培養(yǎng)起到了承上啟下的銜接作用,歷來被認(rèn)為是培養(yǎng)近代陸軍軍事人才的搖籃和核心機(jī)關(guān)。整體而言,陸軍士官學(xué)校的人才培養(yǎng)模式具有鮮明的現(xiàn)代性與反現(xiàn)代性:一方面,它培養(yǎng)了大批軍事素質(zhì)過硬的軍官,極大地推動(dòng)了日本軍事近代化,促進(jìn)了日本軍事實(shí)力的增強(qiáng);另一方面其人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的軍官大多精神氣質(zhì)僵化、狂熱好戰(zhàn)、缺乏全局戰(zhàn)略思想,帶有極其鮮明的封建性與落后性。通過考察陸軍士官學(xué)校,由此管窺明治時(shí)期日本陸軍軍校教育,以期了解近代日本陸軍的人才培養(yǎng)方式,認(rèn)識(shí)近代日本是如何一步步走上侵略擴(kuò)張的軍國主義道路的。
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：K313.41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2717173