本文關(guān)鍵詞：略論西方哲學(xué)的科學(xué)與民主精神，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西北師范大學(xué)》 2010年

農(nóng)村小學(xué)生課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究

王莉  

【摘要】：本研究于2009年9月初——2009年12月底,與甘肅省張掖市甘州區(qū)一所農(nóng)村小學(xué)的三位教師在平等、合作的基礎(chǔ)上展開。研究遵循了行動(dòng)研究的基本規(guī)范和要求,綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)物分析法、觀察法等多種具體的研究方法。研究的目的在于通過考察農(nóng)村小學(xué)學(xué)生課外作業(yè)在設(shè)計(jì)、布置、批改、評閱等方面存在的問題,喚醒教師改革課外作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的意識,提高課外作業(yè)的實(shí)效,彰顯課外作業(yè)在學(xué)生發(fā)展中的意義和價(jià)值,從而使教師掌握有效改進(jìn)小學(xué)生課外作業(yè)的措施和方法,提高教師改進(jìn)課外作業(yè)的能力,進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 在研究中,針對小學(xué)生課外作業(yè)中出現(xiàn)的一系列問題,研究者從教學(xué)實(shí)際出發(fā),通過尋找問題的突破口,開展了課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的多樣化探索階段和綜合性探索階段的研究。 在研究后期通過學(xué)生、家長、年級組組長的反饋,本研究具有一定的行動(dòng)效果。研究給我們的啟示是:農(nóng)村小學(xué)生課外作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)從教師有意識地設(shè)計(jì)課外作業(yè)開始,再到各種形式的課外作業(yè)的嘗試設(shè)計(jì),最后使課外作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)從整體上進(jìn)行考慮,使之綜合化;教師在課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)中,不斷地進(jìn)行嘗試、反思、探索,其中,教師的自我反思是基礎(chǔ);課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究,不僅使農(nóng)村小學(xué)生的課外作業(yè)體現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值,而且促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展;拓寬研究者的視野,進(jìn)行研究者間的合作與交流是課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)和行動(dòng)研究的重要基石;課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)使學(xué)生各方面能力得以提高,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。研究建議教師在設(shè)計(jì)課外作業(yè)之前要認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),吃透其精要;在課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究中,要多開展對研究者思想能夠受到啟發(fā)的研討和交流;教師要具有優(yōu)化設(shè)計(jì)課外作業(yè)的意識和能力,須形成在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)需要教師之間的有效合作才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo);教育行動(dòng)研究應(yīng)成為農(nóng)村中小學(xué)教師開展研究的主要方式。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G622
【目錄】：

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8 龔正元;化學(xué)課程中的科學(xué)過程技能研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

10 柴嬌;我國中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王莉;農(nóng)村小學(xué)生課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究[D];西北師范大學(xué);2010年

2 朱海英;高中化學(xué)課外作業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 郭曉輝;高中英語課外作業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];魯東大學(xué);2012年

4 魏鴻雁;初中英語課外作業(yè)生本化研究[D];山東師范大學(xué);2012年

5 任新宇;新課程下中學(xué)語文課外作業(yè)的創(chuàng)新思維[D];湖南師范大學(xué);2004年

6 黃瓏怡;高中新世紀(jì)教材任務(wù)型英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的行動(dòng)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 李倩;高中英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)與研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 周曉彬;當(dāng)前我國小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性研究[D];華東師范大學(xué);2011年

9 趙鑫;中小學(xué)協(xié)商式課外作業(yè)研究[D];西南大學(xué);2007年

10 劉新萍;小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：略論西方哲學(xué)的科學(xué)與民主精神，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：158983