本文關(guān)鍵詞： 20世紀(jì) 英國 高校 女性管理者　出處：《四川師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：20世紀(jì)的英國,女性的地位有所提高,高校女性管理者的人數(shù)也有所增加。但相較于男性,高校女性管理者人數(shù)少且職位低。女性以人為本、注重協(xié)作的管理方式,本是對以權(quán)威為主導(dǎo)的男性管理方式的極好互補(bǔ)。女性管理者用自身獨(dú)特的性別特質(zhì)和管理方法,為高等教育的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。但由于宗教、經(jīng)濟(jì)、社會、制度等因素的影響,加之女性在家庭與工作中難以調(diào)和的多重身份,限制了女性在高校管理體系中的發(fā)展。高校女性管理者群體的發(fā)展速度,不但明顯落后于英國高等教育的前進(jìn)步伐,而且滯后于女學(xué)生和女教師規(guī)模的擴(kuò)大。要改變這種窘境,需要在國家立法、職業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)體互助、思想認(rèn)知等各方面多管齊下,方能奏效。
[Abstract]:In 20th century, the status of women in the UK has improved, and the number of female managers in colleges and universities has also increased. However, compared with men, women managers in colleges and universities have fewer women and lower positions. This is an excellent complement to the way men manage with authority. Women managers make great contributions to the development of higher education with their own unique gender characteristics and management methods. But because of religion, economy, society, The influence of institution and other factors, together with the complex identity of women in their family and work, limits the development of women in the management system of colleges and universities, and the speed of development of female managers in colleges and universities. Not only did they lag behind the progress of higher education in Britain, but also behind the expansion of the scale of female students and teachers. To change this dilemma, we need to combine national legislation, vocational training, mutual help among groups, ideological cognition, and so on. Only then can it work.
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：K561

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1499573