東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)
本文關(guān)鍵詞:再論西方哲學(xué)中國(guó)化的理論自覺(jué),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【雜志簡(jiǎn)介】
《東北師大學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)是教育部主管、東北師范大學(xué)主辦、東北師大學(xué)術(shù)期刊社編輯出版的人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊于1951年創(chuàng)刊,雙月刊,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1001-6201,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN22-1062/C。國(guó)內(nèi)郵發(fā)代號(hào)12-21,國(guó)外郵發(fā)代號(hào):BM357。
本刊為中國(guó)期刊方陣雙效期刊、中文綜合性人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)核心期刊、中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、首屆和第二屆全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào)、吉林省社會(huì)科學(xué)十佳期刊。
【本刊宗旨】
堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向,貫徹黨的“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”方針,開(kāi)展學(xué)術(shù)討論,交流教學(xué)和科研成果,發(fā)現(xiàn)和扶植人才,培養(yǎng)學(xué)術(shù)理論隊(duì)伍,為提高東北師范大學(xué)教學(xué)質(zhì)量和科研水平服務(wù),為發(fā)展和繁榮我國(guó)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)研究事業(yè)服務(wù)。
【本刊內(nèi)容】
主要刊載政治理論、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、語(yǔ)言文學(xué)、教育等各學(xué)科學(xué)術(shù)研究論文。本刊具有鮮明的學(xué)術(shù)特色、師范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美國(guó)史研究、中國(guó)明清史研究、東北地方史研究、中共黨史研究、中國(guó)古代文學(xué)研究、茅盾研究、兒童文學(xué)研究、教育理論研究、中外比較教育研究等專(zhuān)欄,體現(xiàn)本校學(xué)科優(yōu)勢(shì),深受?chē)?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界歡迎。
【期刊榮譽(yù)】
本刊由博士生導(dǎo)師鄭德榮教授擔(dān)任編委會(huì)主任,東北師范大學(xué)黨委副書(shū)記、博士生導(dǎo)師柳海民教授任主編,東北師大學(xué)術(shù)期刊社副社長(zhǎng)王亞范副編審任常務(wù)主編。本刊堅(jiān)持正確辦刊方向,注重開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,提高學(xué)術(shù)質(zhì)量,曾得到國(guó)家教委的通報(bào)表?yè)P(yáng),《中國(guó)教育報(bào)》和《中國(guó)高等教育》雜志等報(bào)刊均以顯著位置專(zhuān)文介紹。本刊刊登的論文曾獲中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、全國(guó)高等學(xué)校首屆人文社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、全國(guó)青年優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、中國(guó)史學(xué)會(huì)中國(guó)古代史優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);榮獲吉林省一、二、三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)50多篇。本刊在《新華文摘》、《中國(guó)人大復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》等權(quán)威文摘刊物上的年轉(zhuǎn)載率連續(xù)多年保持50%以上,居高校文科學(xué)報(bào)前列。其中,歷史學(xué)論文轉(zhuǎn)載篇數(shù)居高校文科學(xué)報(bào)之榜首。海內(nèi)外報(bào)刊經(jīng)常轉(zhuǎn)載介紹本刊所發(fā)表的文章,在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界頗有影響。
【讀者對(duì)象】
海內(nèi)外哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者,廣大社會(huì)科學(xué)工作者和高等學(xué)校文科師生等。
【收錄情況】
國(guó)家新聞出版總署收錄 獲獎(jiǎng)情況
全國(guó)中文核心期刊
全國(guó)雙十佳社科學(xué)報(bào)
中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)論文統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù)庫(kù)核心期刊
【欄目設(shè)置】
本刊內(nèi)容:主要刊載政治理論、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、語(yǔ)言文學(xué)、教育等各學(xué)科學(xué)術(shù)研究論文。本刊具有鮮明的學(xué)術(shù)特色、師范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美國(guó)史研究、中國(guó)明清史研究、東北地方史研究、中共黨史研究、中國(guó)古代文學(xué)研究、茅盾研究、兒童文學(xué)研究、教育理論研究、中外比較教育研究等專(zhuān)欄
【投稿須知】
1、來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱(chēng)、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒(méi)有的不注明。
2、論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。
3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)5000字,一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě),正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
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【最新目錄】
目錄•2015年 3 期
“密納發(fā)的貓頭鷹”和“高盧的雄雞”——黑格爾和他的時(shí)代 趙敦華,ZHAO Dun-hua
再論西方哲學(xué)中國(guó)化的理論自覺(jué) 韓秋紅,楊赫姣,HAN Qiu-hong,YANG He-jiao
馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的價(jià)值自覺(jué)與文明憧憬 龐立生,PANG Li-sheng
被害人承諾在中國(guó)刑法中的地位分析 張旭,蘇忻,ZHANG XU,SU Xin
當(dāng)代中國(guó)權(quán)利發(fā)展語(yǔ)境論 錢(qián)宇丹,尹奎杰,QIAN Yu-dan,YIN Kui-jie
父母法定繼承順位的立法論證 鄭倩,房紹坤,,ZHENG Qian,F(xiàn)ANG Shao-kun
簡(jiǎn)析中國(guó)古代法治精神及其當(dāng)代啟示 張雁,ZHANG Yan
麥金太爾、馬克思與現(xiàn)代道德 田冠浩,吳永華,TIAN Guan-hao,WU Yong-hua
論“解構(gòu)主義馬克思主義”的出場(chǎng)形態(tài) 孫全勝,SUN Quan-sheng
虛擬生存方式的悖論與反思 王英志,WANG Ying-zhi
經(jīng)濟(jì)泡沫的存在性、形成機(jī)理及防治對(duì)策探討 費(fèi)聿珉,F(xiàn)EI Yu-min
資本體現(xiàn)式技術(shù)進(jìn)步視角下的資本質(zhì)量提升 王士香,董直慶,WANG Shi-xiang,DONG Zhi-qiong
人口老齡化影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)證研究 曲丹,QU Dan
論我國(guó)中小企業(yè)信用體系的建設(shè)與完善 劉文宇,LIU Wen-yu
低碳路徑下推動(dòng)西部城市群新型城鎮(zhèn)化的研究 李劍榮,LI Jian-rong
東北地區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及路徑選擇 馬嵩,MA Song
吉林省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率研究 林鳳麗,趙喜倉(cāng),陳雅慧,LIN Feng-li,ZHAO Xi-cang,CHEN Ya-hui
鄧小平關(guān)于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想 赫崇飛,HE Chong-fei
淺析井岡山時(shí)期中國(guó)基層民主建設(shè) 劉信君,尹崟,LIU Xin-jun,YIN Yin
《協(xié)和運(yùn)動(dòng)》的刊行歷程與“滿洲帝國(guó)協(xié)和會(huì)”的輿論導(dǎo)向 王紫薇,陳秀武,WANG Zi-wei,CHEN Xiu-wu
民國(guó)初年(1916-1918)北京的貧民救濟(jì)活動(dòng)——以《晨鐘報(bào)》為視角 佟宇,奚方圓,TONG Yu,XI Fang-yuan
馬注“變通”的民族宗教觀 許淑杰,何苗,XU Shu-jie,HE Miao
試論成仿吾的中西文化觀 邢宇,程舒?zhèn),XING Yu,CHENG Shu-wei
“堯舜禹抹殺論”與“古史辨”中的“疑古”思想——以白鳥(niǎo)庫(kù)吉與顧頡剛對(duì)《禹貢》的考辨為中心 張文靜,周頌倫,ZHANG Wen-jing,ZHOU Song-lun
山鹿素行“異端對(duì)策”成立的再檢討 竇兆銳,DOU Zhao-rui
異邦的法眼:莎士比亞戲劇的法律闡釋 馮偉,F(xiàn)ENG Wei
亨利•詹姆斯后期創(chuàng)作風(fēng)格探析 包薇,付景川,BAO Wei,F(xiàn)U Jing-chuan
中國(guó)玄幻小說(shuō)對(duì)英國(guó)現(xiàn)代奇幻文學(xué)的變異性接受 高紅梅,GAO Hong-mei
“永遠(yuǎn)的假定”與“不法的隱意”——赫爾曼•麥爾維爾的宗教困惑探究 郝運(yùn)慧,宮玉波,HAO Yun-hui,GONG Yu-bo
漢語(yǔ)人物指稱(chēng)語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)構(gòu)建功能 劉桂玲,王越,LIU Guiling,WANG Yue
系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的超語(yǔ)言學(xué)觀 何遠(yuǎn)秀,董保華,HE Yuan-xiu,DONG Bao-hua
《酒國(guó)》俄譯本中的語(yǔ)用改譯策略及語(yǔ)用等值效果 張英,楊麗萍,劉玉寶,ZHANG Ying,YANG Li-ping,LIU Yu-bao
中華文化中亞傳播的新向度 李建軍,LI Jian-jun
“梁祝”母題的起源、傳播及文藝樣式考論 匡秋爽,王確,KUANG Qiu-shuang,WANG Que
以學(xué)堂樂(lè)歌透視傳統(tǒng)音樂(lè)之嬗變 黃煒,HUANG Wei
從《木蘭辭》到迪士尼動(dòng)畫(huà)看文學(xué)作品的改編 溫婷婷,張恩普,WEN Ting-ting,ZHANG En-pu
重商主義視角對(duì)歷史事件的重新詮釋——評(píng)城山三郎小說(shuō)《鼠——鈴木商店被打砸燒毀事件》 韓勁松,HAN Jin-song
大學(xué)內(nèi)部治理改革存在的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì) 王紅巖,張瑞林,WANG Hong-yan,ZHANG Rui-lin
高等教育國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)辨析 高鵬,GAO Peng
藝術(shù)創(chuàng)造力評(píng)估研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 李吉品,劉秀麗,LI Ji-pin,LIU Xiu-li
360度考評(píng)法在高校學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定中的應(yīng)用 班娟,BAN Juan
馬克思主義人學(xué)視域下“殘疾兒童”的認(rèn)識(shí)與省思 劉榮,孟立軍,LIU rong,MENG li-jun
學(xué)生思想政治教育路徑基本解讀 胡巍,臧宏,HU Wei,ZANG Hong
教師作為價(jià)值觀教育主體的本質(zhì)論析 侯靜,HOU Jing
集中連片貧困地區(qū)農(nóng)村代課教師問(wèn)題研究 邵林海,孫來(lái)勤,SHAO Lin-hai,SUN Lai-qin
美國(guó)基礎(chǔ)教育視域下“SEC”課程實(shí)施調(diào)查模式的構(gòu)建與啟示 陳淑清,王秀紅,欒慧敏,CHEN Shu-qing,WANG Xiu-hong,LUAN Hui-min
中小學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素的研究 胡洪強(qiáng),劉麗書(shū),陳旭遠(yuǎn),HU Hong-qiang,LIU Li-shu,CHEN Xu-yuan
后現(xiàn)代社會(huì)理論對(duì)現(xiàn)代社會(huì)理論的批判及其啟示 王艷華,WANG Yan-hua
東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)征稿簡(jiǎn)則
目錄•2015年 2 期
民主轉(zhuǎn)型、民粹情緒與民族主義的三重映像:從萊比塘事件看國(guó)家轉(zhuǎn)型中的政治風(fēng)險(xiǎn)防控 肖克,卞遠(yuǎn),XIAO Ke,BIAN Yuan
民生政治VS福利政治:中西方的比較及啟示 張博,ZHANG Bo
地方政府社會(huì)治理創(chuàng)新可持續(xù)性提升的路徑選擇——以制度倫理為視角 鐘哲,ZHONG Zhe
從馬克思的兩種世界歷史視野看中國(guó)特色社會(huì)主義道路選擇 禚麗華,孔揚(yáng),ZHUO Li-hua,KONG Yang
十八大以來(lái)黨的執(zhí)政能力建設(shè)研究 張美玲,ZHANG Mei-ling
解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在東北地區(qū)率先勝利的戰(zhàn)略策略因素探析 單永新,郭雨佳,SHAN Yong-xin,GUO Yu-jia
司法強(qiáng)制搬遷執(zhí)行立法問(wèn)題研究 宋雙,SONG Shuang
生產(chǎn)、銷(xiāo)售假藥罪刑罰失衡的量刑防范 王揚(yáng),劉曉莉,WANG Yang,LIU Xiao-li
教育擴(kuò)展對(duì)青少年犯罪的影響 韓寶慶,張麗,HAN Bao-qing,ZHANG Li
財(cái)稅法視域下我國(guó)稅收增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)因素和策略分析 徐麗,金燕波,XU Li,JIN Yan-bo
財(cái)政支農(nóng)對(duì)我國(guó)農(nóng)村居民消費(fèi)影響的彈性效應(yīng)分析 張羽,趙鑫,ZHANG Yu,ZHAO Xin
欠發(fā)達(dá)地區(qū)的全民創(chuàng)業(yè)理念研究——基于對(duì)吉林省的實(shí)證調(diào)查 張富國(guó),李麗莉,ZHANG Fu-guo,LI Li-li
跨國(guó)公司對(duì)外直接投資區(qū)位選擇理論研究進(jìn)展述評(píng)及展望 李軒,LI Xuan
試論我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的完善 韓俊江,王勝子,HAN Jun-jiang,WANG Sheng-zhi
上市公司內(nèi)部控制缺陷披露與高管薪酬的關(guān)聯(lián)研究 楊程程,程小可,YANG Cheng-cheng,CHENG Xiao-ke
試析艾森豪威爾政府對(duì)中國(guó)核武器計(jì)劃的評(píng)估與預(yù)測(cè) 詹欣,石麗娜,ZHAN Xin,SHI Li-na
阿馬爾那時(shí)代埃及在敘巴的統(tǒng)治 袁指揮,YUAN Zhi-hui
再談周公測(cè)景以營(yíng)建洛邑及其詩(shī)性記憶——兼論“天地之中”世界觀的體現(xiàn) 李麥產(chǎn),LI Mai-chan
明代鄉(xiāng)賢祭祀中的“公論”——以陳亮的“罷而復(fù)祀”為中心 張會(huì)會(huì),ZHANG Hui-hui
《申報(bào)》中近代徽州商人負(fù)面形象及解讀 梁諸英,LIANG Zhu-ying
基于印象管理理論分析的面子呈現(xiàn)策略 王曉婧,張紹杰,WANG Xiao-jing,ZHANG Shao-jie
論權(quán)力隱喻下的漢英語(yǔ)言之爭(zhēng) 洪愛(ài)英,張緒忠,HONG Ai-ying,ZHANG Xu-zhong
識(shí)解理論關(guān)照下的等效翻譯 金勝昔,林正軍,JIN Sheng-xi,LIN Zheng-jun
認(rèn)知語(yǔ)用范式下的漢語(yǔ)限定結(jié)構(gòu)研究 謝志賢,XIE Zhi-xian
俗詞源視域下典型成語(yǔ)俗源演化語(yǔ)境研究 牛軍偉,NIU Jun-wei
副詞“也”的反預(yù)期功能 陳鴻瑤,CHEN Hong-yao
永遠(yuǎn)“在路上”的身份構(gòu)建——對(duì)奧威爾《牧師的女兒》的解讀 丁卓,DING Zhuo
論古希臘音樂(lè)哲學(xué)的“和諧”觀 高志民,GAO Zhi-min
論曹禺經(jīng)典話劇的張力構(gòu)成 葛勝君,GE Sheng-jun
回歸與運(yùn)作:生態(tài)取向?qū)W生發(fā)展 殷世東,靳玉樂(lè),YIN Shi-dong,JIN Yu-le
人文關(guān)懷:思想政治教育發(fā)展的重要維度 孫瑛輝,SUN Ying-hui
增強(qiáng)青少年體質(zhì)的策略研究——基于對(duì)體育教育的反思 張麗艷,ZHANG Li-yan
試析近代日本實(shí)用主義教育思想的特點(diǎn) 吳瑩,周嘉,WU Ying,ZHOU Jia
美國(guó)高等教育成本分擔(dān)的發(fā)展與啟示 劉旭東,史景軒,LIU Xu-dong,SHI Jing-xuan
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)語(yǔ)文課程建設(shè) 郭海軍,張旭東,GUO Hai-jun,ZHANG Xu-dong
論自由教育視域下的蒙臺(tái)梭利課程及其啟示 楊影,YANG ying
“慕課”浪潮引發(fā)的高校教學(xué)改革思考 吳維仲,關(guān)曉輝,曲朝陽(yáng),WU Wei-zhong,GUAN Xiao-hui,QU Zhao-yang
國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)視頻案例編寫(xiě)的幾點(diǎn)思考 王宇,WANG Yu
婦女角色沖突影響因素的回歸分析——基于“第三期中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查” 劉遲,王英男,白睿,LIU Chi,WANG Ying-nan,BAI Rui
父母的人格、教養(yǎng)行為與兒童發(fā)展 李燕,肖博文,LI Yan,XIAO Bo-wen
個(gè)體消費(fèi)觀念影響因素質(zhì)化研究 盧明名,LU Ming-ming
新中國(guó)成立初期東北地區(qū)的鼠疫流行及其防控 陳松友,宋巖峰
第二松花江中游地區(qū)靺鞨、渤海陶器與高句麗陶器比較研究 孫顥
校史建設(shè)與大學(xué)精神凝煉 劉文健,遲海波,呂春宇
高校建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的哲學(xué)思考 張貴明
國(guó)際漢語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策 王添淼
基于VRP技術(shù)的人機(jī)互動(dòng)虛擬校園環(huán)境平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建 趙慶華,李姝
日本農(nóng)村金融體系對(duì)中國(guó)農(nóng)村金融改革的啟示 李碩,姚鳳閣
資本對(duì)現(xiàn)代理性的系統(tǒng)性塑造及其中國(guó)語(yǔ)境 張嚴(yán),孔揚(yáng)
吉林省汽車(chē)零部件行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略選擇——基于SWOT的分析 孫娜
2014年3期
1. 古代埃及國(guó)王沙?艘皇腊屠账固箲(zhàn)爭(zhēng)考郭丹彤1-5
2. 古代埃及王權(quán)歷史表述模式的起源史海波6-11
3. 象形文字與圣書(shū)文字——兼談古埃及文字的中文名稱(chēng)問(wèn)題王海利12-17
4. 論古埃及教諭文獻(xiàn)中的秩序觀念楊熹18-22
5. 東亞國(guó)際體系的歷史解構(gòu)與中日關(guān)系的現(xiàn)實(shí)重構(gòu)朱海燕23-28
6. 試論羅馬海外殖民地的羅馬化功用肖麗;宮秀華29-32
7. 明清時(shí)期山東宗族分家析產(chǎn)與財(cái)產(chǎn)糾紛秦海瀅33-38
8. 農(nóng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)嬗變與農(nóng)民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的互動(dòng)關(guān)聯(lián)楊郁;劉彤39-42
9. 集體土地增值收益權(quán)歸屬的分析與重構(gòu)劉英博43-46
10. 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下農(nóng)民的權(quán)利貧困及其救濟(jì)策略張等文;陳佳47-51
11. 當(dāng)代中國(guó)民主建設(shè)的政治生態(tài)環(huán)境論析李新;趙連章52-57
12. 城市公共安全服務(wù)供給的基本機(jī)制及其整合——以城市社會(huì)治安服務(wù)為例侯雷58-62
13. 釣魚(yú)島爭(zhēng)端的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)與中國(guó)的應(yīng)對(duì)方略劉文波;王麗霞63-67
14. 阿爾都塞歷史無(wú)主體論的譜系背景與獨(dú)特張力李賽;韓秋紅68-72
15. 馬克思資源配置理論的邏輯蘊(yùn)涵與當(dāng)代價(jià)值張福東;姜威73-76
16. 論權(quán)利法定化陳紅巖;尹奎杰77-81
17. 第三方電子支付中的責(zé)任歸屬問(wèn)題研究馬新彥;戴嘉宜82-86
18. 制度變遷下交易費(fèi)用變化的權(quán)力視角分析——對(duì)諾斯第二悖論的再認(rèn)識(shí)張屹山;高麗媛87-92
19. 正式制度治理與多邊懲罰治理的比較及綜合——以公共秩序服務(wù)為例崔馳;李秀敏93-99
20. 財(cái)政支出、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與農(nóng)村貧困——基于1990—2008年時(shí)間序列數(shù)據(jù)的實(shí)證分析李盛基;呂康銀;朱金霞100-104
21. 我國(guó)外匯儲(chǔ)備增長(zhǎng)的宏觀經(jīng)濟(jì)效應(yīng)——基于時(shí)變參數(shù)狀態(tài)空間模型馬野馳105-111
22. 吉林省文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)拉動(dòng)效應(yīng)分析——基于投入產(chǎn)出模型林秀梅;張亞麗112-117
23. 東北地區(qū)國(guó)有林業(yè)資源枯竭型城市發(fā)展問(wèn)題及轉(zhuǎn)型思路研究李雨停;張友祥118-122
24. 吉林省人才資源配置與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系分析陳雷;支大林123-126
25. 袁宏道性靈文學(xué)思想與心學(xué)的淵源馬曉虹;張恩普127-131
26. 論杰克·倫敦反成長(zhǎng)小說(shuō)《馬丁·伊登》的文化政治書(shū)寫(xiě)段紅玉;段紅燕132-137
27. ?思{與美國(guó)南方“圣經(jīng)地帶”劉桃冶;付景川138-143
28. 回歸生命的底色——生態(tài)女性主義視閾下的《奧麗芙·基特里奇》探論柳青;宮玉波144-148
29. 北美漢學(xué)家韓南之研究對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響——以《金瓶梅》為例張冰妍;王確149-153
30. 語(yǔ)言相對(duì)論在二語(yǔ)習(xí)得中的深化和拓展——認(rèn)知和語(yǔ)境的視角孫鑫;俞理明154-158
31. 語(yǔ)言·語(yǔ)境·語(yǔ)旨——論哈貝馬斯與巴赫金的語(yǔ)言觀之“殊途殊歸”譚芳;于林龍159-163
32. 指稱(chēng)轉(zhuǎn)喻的組篇功能及其意義識(shí)解劉桂玲;楊忠164-168
33. 從移民狀況考論漢語(yǔ)東北方言的形成陶娥;鄒德文169-173
34. 以互文性為基礎(chǔ)的語(yǔ)篇生成過(guò)程研究胡苑艷174-178
35. 日本殖民地語(yǔ)言政策的特異性探究戴竹君179-183
36. 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)現(xiàn)象的語(yǔ)言文化分析周曉鳳;劉鴿184-189
37. 強(qiáng)勢(shì)傳播與柔性傳播:對(duì)外傳播的新向度李建軍;劉會(huì)強(qiáng);劉娟190-195
38. “為何”與“何為”:弱勢(shì)群體子女教育權(quán)益保護(hù)中的政府責(zé)任論析羅紅艷196-200
39. 論教師專(zhuān)業(yè)生活的三重意蘊(yùn)張妮妮;張憲冰201-205
40. 論教師工作動(dòng)機(jī)理論模型的構(gòu)建及思考田里;秦玉友206-209
41. 論道德關(guān)懷是思想政治教育的原點(diǎn)要素吳文莉;張澍軍210-213
42. 臺(tái)灣地區(qū)提高托幼教育質(zhì)量的新舉措——《幼兒園教;顒(dòng)與課程大綱》的框架性內(nèi)容及啟示王萍;薛媛媛214-218
43. 關(guān)于開(kāi)放式音樂(lè)教學(xué)策略的研究——從促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的維度姜寶君;尹愛(ài)青219-222
44. 地方高校繼續(xù)教育服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展研究牛長(zhǎng)海223-226
45. 澳大利亞高等教育資助體系探析榮軍;李作章227-231
46. 從“融入”到“擾動(dòng)”——談UAS模式中研究者在介入初期的角色定位及行動(dòng)策略李娜;唐延軍;王紅露232-235
47. 基于“UAS”合作的名師教學(xué)風(fēng)格的塑造與提升孫世梅;張新慧236-240
48. 立足“UAS”合作打造回歸兒童生活世界的高效課堂賈曉琳;呂健偉;潘景芳241-244
49. 來(lái)華非洲人社會(huì)交往和跨文化適應(yīng)研究——以旅游人類(lèi)學(xué)為視角佘曙初;陳宇鵬245-248
50. 從趨古到創(chuàng)新:馬克思主義中國(guó)化對(duì)趨古思維模式的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換盛海英;李秀華249-251
51. 試論“控權(quán)失靈”的成因及對(duì)策戴月波;徐錫清;徐玉生252-253
52. 毛澤東的宣傳工作思想形成問(wèn)題探析陳桂芝254-257
53. 基于生命周期的企業(yè)孵化器知識(shí)流失預(yù)防策略研究王婉258-260
54. 關(guān)于比較教育爭(zhēng)論若干問(wèn)題的思考楊陽(yáng)261-263
55. 我國(guó)現(xiàn)行德育課程評(píng)價(jià)劉閱;張富國(guó);鄭敬斌264-266
56. 高校研究生師生互選存在的問(wèn)題及模式創(chuàng)新王星;馬志強(qiáng)267-268
57. 高校畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)之政府管理障礙解讀趙海霞;楊懷印;史冊(cè)269-271
58. 論日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段精讀課中的文化導(dǎo)入太文慧;高在學(xué)272-273
59. 論清末文學(xué)教育的轉(zhuǎn)型孫華澤;王確274-276
60. 流動(dòng)兒童城市適應(yīng)研究框架探析卓然;葛魯嘉;袁曉嬌277-279
61. 漢代東北各民族文化趨同性探討李路;李德山280-282
62. 《紅字》小說(shuō)文本和電影文本的意象運(yùn)用研究張新宇283-285
63. 歷史與實(shí)踐:馬克思主義視閾下的音樂(lè)哲學(xué)研究王磊286-289
64. 論古代東北音樂(lè)的歷史性貢獻(xiàn)陳旸290-292
65. 社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)“體育舉國(guó)體制”的發(fā)展與完善楊志亭;孫建華293-295
66. 論舞蹈的空間營(yíng)造周宏296-298
本文關(guān)鍵詞:再論西方哲學(xué)中國(guó)化的理論自覺(jué),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):128835
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