本文關(guān)鍵詞：文化比較視域下“五四”新文化運(yùn)動(dòng)再思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東大學(xué) 博士學(xué)位論文 文化比較視域下“五四”新文化運(yùn)動(dòng)再思考 姓名：穆允軍 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士 專(zhuān)業(yè)：中國(guó)哲學(xué) 指導(dǎo)教師：何中華 2010-04-09 山東大學(xué)博士學(xué)位論文 中文摘要 在中西碰撞、古今更替的歷史背景下，在國(guó)家和民族面臨救亡圖存之時(shí)，“五 四"新文化運(yùn)動(dòng)高舉“德”“賽’’兩面旗幟，發(fā)揮了重大的文化啟蒙作用。它一直 成為學(xué)術(shù)界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題�，F(xiàn)代中國(guó)文化的發(fā)展，隱含著一條對(duì)“五四”新文 化運(yùn)動(dòng)不斷解讀的反思之路。 “引論"部分首先對(duì)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的概念加以厘定，對(duì)其起訖時(shí)限予 以界定，梳理了過(guò)去的研究成果�！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)的多重面相、多種意義在過(guò) 去的文化反思中不斷被揭示出來(lái)，不論是對(duì)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)與學(xué)生愛(ài)國(guó)主義 運(yùn)動(dòng)概念的辨析，，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)思想啟蒙內(nèi)涵的詮釋?zhuān)�是對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)思想流 派的梳理、傳統(tǒng)在后現(xiàn)代中的意義等方面，都有了新的進(jìn)展。經(jīng)歷了20世紀(jì)80年 代的文化熱和90年代的文化保守主義思潮，近年來(lái)“五四’’新文化運(yùn)動(dòng)的研究出 現(xiàn)一個(gè)趨于平和、尋求融合的時(shí)期，人們不再拘泥于啟蒙與反啟蒙的論爭(zhēng)，而是 以開(kāi)放的文化心態(tài)，突破“五四"新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)的學(xué)術(shù)范式，在回應(yīng)時(shí)代課題 的基礎(chǔ)上綜合創(chuàng)新。然而， “五四”新文化運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的文化啟蒙并沒(méi)有如人 們所愿，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)與民主。與西方啟蒙運(yùn)動(dòng)相比，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的啟 蒙究竟發(fā)生了什么

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