本文關(guān)鍵詞：試述文藝復(fù)興時(shí)期意大利高等教育的改革

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【摘要】：文藝復(fù)興是歐洲從中世紀(jì)向近代的過(guò)渡時(shí)期。文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)第一次掀起向封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的狂飆，它以摧枯拉朽之勢(shì)震撼了整個(gè)歐洲，加速了封建制度的瓦解。資本主義曙光的出現(xiàn)，預(yù)示著資產(chǎn)階級(jí)的新文化和新的世界觀的即將誕生。其中，最重要的是人文主義這一全新價(jià)值觀的出現(xiàn)。新的世界觀影響和沖擊了社會(huì)生活的各個(gè)方面，當(dāng)然，教育領(lǐng)域也是人文主義者反封建、反教會(huì)斗爭(zhēng)的主要陣地。人文主義教育以人文學(xué)科為主要內(nèi)容，重視發(fā)展人的智慧和才能，追求個(gè)性解放，面向大自然和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。新增的一些學(xué)科增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了實(shí)際知識(shí)。高校把古典文化和人文學(xué)科的研究放在重要地位，使高教適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。本文主要探討文藝復(fù)興時(shí)期意大利高等教育的發(fā)展?fàn)顩r以及高等教育為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要所作的一些變革，以期對(duì)我國(guó)目前高等教育的發(fā)展提供借鑒。全文共分五個(gè)部分：第一部分，進(jìn)行概念界定，主要介紹國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及其存在的問(wèn)題；第二部分，闡述該時(shí)期意大利高等教育發(fā)展的社會(huì)背景；第三部分論述了該時(shí)期意大利高等教育思想和教育內(nèi)容的改革；第四部分，對(duì)意大利的大學(xué)類別和教學(xué)方法進(jìn)行了分析；第五部分，論述文藝復(fù)興時(shí)期意大利高等教育的影響和啟示，以期對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】：文藝復(fù)興 意大利 高等教育 借鑒
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G649.546;K546
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要3-4
• Abstract4-6
• 一、序言6-9
• (一)、概念界定及選題意義6-8
• (二)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-9
• (三)、存在的問(wèn)題及研究方法9
• 二、高等教育發(fā)展的社會(huì)背景9-14
• (一)、資本主義的萌芽和發(fā)展9-11
• (二)、意大利城市共和國(guó)的發(fā)展和寬松的政治環(huán)境11-13
• (三)、中世紀(jì)后期教會(huì)學(xué)校中興起的學(xué)院和學(xué)術(shù)團(tuán)體的不斷發(fā)展13-14
• 三、高等教育思想和內(nèi)容的改變14-26
• (一)、教育思想的改變14-16
• (二)、教育內(nèi)容的改變16-26
• 四、高等教育的類別和教學(xué)方法26-32
• (一)、高等教育的類別26-29
• (二)、大學(xué)的教學(xué)方法29-32
• 五、文藝復(fù)興時(shí)期高等教育的影響和啟示32-36
• (一)、大學(xué)教育的影響32-33
• (二)、大學(xué)教育的啟示33-36
• 結(jié)束語(yǔ)36-37
• 參考文獻(xiàn)37-42
• 后記42

【相似文獻(xiàn)】

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