本文關鍵詞：論模擬聯(lián)合國的政治社會化作用

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【摘要】：模擬聯(lián)合國活動是風靡美國及歐洲各大高校與高中的一項學生活動。這項活動起源于上世紀50年代，逐漸成為西方國家政治社會化的一項重要工具，培養(yǎng)了一批西方世界的政治、經(jīng)濟、商業(yè)界精英。從理論上說，，模擬聯(lián)合國活動對于參與者的政治社會化培養(yǎng)通過參與者個人內化和參與過程的社會教化兩方面實現(xiàn)的，通過對現(xiàn)實政治問題的模擬、現(xiàn)實政治手段的模擬和參與意識的培養(yǎng)完成參與者及其輻射人群的政治社會化功能。模擬聯(lián)合國活動于本世紀初進入我國，經(jīng)過十數(shù)年的發(fā)展，在我國形成了多層次多元化的發(fā)展格局，正進入一個高速發(fā)展階段，既有商業(yè)機構運行的活動，亦有非商業(yè)機構運營的模式，參與者從初中生乃至小學生衍生到大學生甚至研究生，覆蓋范圍非常廣泛。值得注意的是，在我國的模擬聯(lián)合國活動發(fā)展過程中，一些因素也在制約著這樣活動的良性發(fā)展，導致了一些問題。本文通過對模擬聯(lián)合國在政治社會化理論層面的分析，及其在現(xiàn)實層面遇到的問題與阻力，試圖提出相應對策與解決方案，為模擬聯(lián)合國活動在我國的進一步發(fā)展進行思維上的謀劃。
【關鍵詞】：模擬聯(lián)合國 政治社會化 個人內化 社會教化
【學位授予單位】：外交學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D813.2
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 前言6-10
• 一、 選題目的與意義6
• 二、 文獻綜述6-8
• 三、 研究方法及主要內容8-10
• 第一章 模擬聯(lián)合國與政治社會化10-18
• 第一節(jié) 模擬聯(lián)合國及其在中國的發(fā)展10-15
• 一、 模擬聯(lián)合國及其在中國的發(fā)展歷程10-13
• 二、 模擬聯(lián)合國活動現(xiàn)狀13-15
• 第二節(jié) 模擬聯(lián)合國的政治社會化元素15-18
• 一、 政治社會化的定義、特征、功能15-17
• 二、 模擬聯(lián)合國作為政治社會化的方式17-18
• 第二章 模擬聯(lián)合國活動的個人內化作用18-26
• 第一節(jié) 模擬聯(lián)合國對于現(xiàn)實政治問題的模擬18-22
• 一、 模擬聯(lián)合國對于現(xiàn)實政治問題的討論18-20
• 二、 模擬聯(lián)合國對于現(xiàn)實政治手段的模擬20-21
• 三、 模擬聯(lián)合國對于參與意識的培養(yǎng)21-22
• 第二節(jié) 參與者內化的政治社會化內容22-26
• 一、 形成政治觀念22-23
• 二、 掌握政治知識23-24
• 三、 訓練政治技能24
• 四、 積累政治經(jīng)驗24-26
• 第三章 模擬聯(lián)合國活動的社會教化作用26-35
• 第一節(jié) 參與者之間的教化作用26-30
• 一、 學習政治知識和技能的過程26-27
• 二、 塑造政治心理和政治意識27-28
• 三、 政治文化的轉化28-30
• 第二節(jié) 其他主體的社會教化作用30-35
• 一、 家庭30-31
• 二、 學校31-32
• 三、 同齡人群體32-35
• 第四章 模擬聯(lián)合國活動的政治社會化實踐意義與實踐中出現(xiàn)的問題35-41
• 第一節(jié) 模擬聯(lián)合國活動的政治社會化實踐意義35-38
• 一、 政治事件的復盤意義35-37
• 二、 不同政治文化背景的碰撞37-38
• 第二節(jié) 政治社會化過程中出現(xiàn)的問題及可能之解決38-41
• 一、 模擬聯(lián)合國活動中出現(xiàn)的問題38-39
• 二、 問題的改善與解決途徑39-41
• 結論41-42
• 參考文獻42-44
• 致謝44-45
• 附件45

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本文編號：681218