日本城市在華微信公眾號(hào)的傳播策略及對(duì)我國(guó)城市外宣的啟示
發(fā)布時(shí)間:2022-01-20 21:35
通過(guò)調(diào)研日本20個(gè)地方城市在華微信公眾號(hào)的推送模式、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格,發(fā)現(xiàn)日本城市利用新媒體對(duì)華采取的3條傳播策略為:"中日通"專業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng),固定推送模式;傳播可感知的表層物質(zhì)文化,構(gòu)建"魅力日本"形象;用中國(guó)的流行話語(yǔ)體系,講述日本特色故事。在此基礎(chǔ)上,提出新媒體語(yǔ)境下我國(guó)城市外宣的3條參考建議:明確城市外宣目標(biāo),組建"中外通"專業(yè)外宣團(tuán)隊(duì);傳播可感知的物質(zhì)文化,尋求"低耗高效"的外宣途徑;用與受眾"零距離"的話語(yǔ),講能引發(fā)受眾共鳴的城市特色故事。
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,34(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一 日本城市對(duì)華新媒體外宣的策略
(一)“中日通”專業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng),固定推送模式
(二)傳播可感知的表層物質(zhì)文化,構(gòu)建“魅力日本”形象
(三)用中國(guó)的流行話語(yǔ)體系,講述日本特色故事
二 日本城市新媒體對(duì)華傳播策略對(duì)我國(guó)城市外宣的啟示
(一)明確城市外宣目標(biāo),組建“中外通”專業(yè)外宣團(tuán)隊(duì)
(二)傳播可感知的物質(zhì)文化,尋求“低耗高效”的外宣途徑
(三)用與受眾“零距離”的話語(yǔ),講述能引發(fā)共鳴的城市特色故事
三 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一帶一路”話語(yǔ)建構(gòu)策略的架構(gòu)理論透視[J]. 張薇,汪少華. 外語(yǔ)研究. 2019(04)
[2]日本新媒體對(duì)華外宣探析:戰(zhàn)略、路徑與特征[J]. 吳限. 日本問(wèn)題研究. 2018(02)
[3]借助新海上絲綢之路 重塑中國(guó)城市形象[J]. 陳柯,于艷英. 海南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[4]日本對(duì)華公共外交策略探究——以日本駐華大使館微博公眾平臺(tái)為例[J]. 竇一鳴. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(20)
[5]“酷日本”與日本國(guó)家形象建構(gòu)——基于面向中國(guó)青少年調(diào)查的分析[J]. 熊文莉. 日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究. 2016(03)
[6]美國(guó)政府賴以生存的架構(gòu)與隱喻[J]. 汪少華. 山東外語(yǔ)教學(xué). 2014(04)
本文編號(hào):3599556
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,34(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一 日本城市對(duì)華新媒體外宣的策略
(一)“中日通”專業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng),固定推送模式
(二)傳播可感知的表層物質(zhì)文化,構(gòu)建“魅力日本”形象
(三)用中國(guó)的流行話語(yǔ)體系,講述日本特色故事
二 日本城市新媒體對(duì)華傳播策略對(duì)我國(guó)城市外宣的啟示
(一)明確城市外宣目標(biāo),組建“中外通”專業(yè)外宣團(tuán)隊(duì)
(二)傳播可感知的物質(zhì)文化,尋求“低耗高效”的外宣途徑
(三)用與受眾“零距離”的話語(yǔ),講述能引發(fā)共鳴的城市特色故事
三 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“一帶一路”話語(yǔ)建構(gòu)策略的架構(gòu)理論透視[J]. 張薇,汪少華. 外語(yǔ)研究. 2019(04)
[2]日本新媒體對(duì)華外宣探析:戰(zhàn)略、路徑與特征[J]. 吳限. 日本問(wèn)題研究. 2018(02)
[3]借助新海上絲綢之路 重塑中國(guó)城市形象[J]. 陳柯,于艷英. 海南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[4]日本對(duì)華公共外交策略探究——以日本駐華大使館微博公眾平臺(tái)為例[J]. 竇一鳴. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(20)
[5]“酷日本”與日本國(guó)家形象建構(gòu)——基于面向中國(guó)青少年調(diào)查的分析[J]. 熊文莉. 日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究. 2016(03)
[6]美國(guó)政府賴以生存的架構(gòu)與隱喻[J]. 汪少華. 山東外語(yǔ)教學(xué). 2014(04)
本文編號(hào):3599556
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