近三十年來學(xué)術(shù)界有關(guān)南海歷史權(quán)屬的英文研究成果表明,以比爾·海頓、阮雅等為代表的部分歐美和東南亞學(xué)者通過大量著述掌握了解釋南海諸島主權(quán)歸屬和海洋歷史性權(quán)利等的歷史依據(jù)的話語權(quán),但他們的研究歧見頗多、漏洞明顯,混淆南海島礁權(quán)屬的歷史真相,對我國南海權(quán)益維護(hù)產(chǎn)生不利影響。中國學(xué)者發(fā)表的關(guān)于這一議題的英文研究成果較為有限,在國際上未能積極有效地發(fā)揮正本清源的作用。鑒于此,中國歷史學(xué)者應(yīng)在南海研究中擔(dān)負(fù)更多責(zé)任,通過推動歷史學(xué)視域下南海島嶼主權(quán)歸屬研究框架的構(gòu)建、中外文史料整理與翻譯、中國史學(xué)研究成果的國際化等來促進(jìn)對南海諸島主權(quán)歸屬和海洋歷史性權(quán)利的規(guī)范化研究。 

【文章來源】：太平洋學(xué)報. 2020,28(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、歐美學(xué)者的研究述評
    1.1否認(rèn)南海爭端方的南海島礁主權(quán)要求
    1.2強(qiáng)調(diào)南海早期活動的多元化
    1.3歐美學(xué)者研究的特點(diǎn)
二、東南亞學(xué)者的研究述評
    2.1越南學(xué)者的研究
    2.2東南亞其他南海爭端方學(xué)者的研究
    2.3東南亞學(xué)者研究的特點(diǎn)
三、中國學(xué)者研究的國際發(fā)聲
    3.1中國學(xué)者的主要研究
    3.2中國學(xué)者的研究短板
四、推動南海問題國際輿論實(shí)事求是發(fā)聲
    4 1 構(gòu)建歷史學(xué)視域下南海島嶼主權(quán)歸屬研究框架
    4.2推動中外文史料整理與翻譯
    4.3 推動我國對南海歷史研究成果的國際化傳播


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]歷史主權(quán)與現(xiàn)實(shí)爭端:改革開放以來大陸學(xué)界對南海主權(quán)的歷史研究[J]. 范子謙.  中國海洋大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(03)
[2]中國對南海諸島主權(quán)的關(guān)鍵性歷史依據(jù)與戰(zhàn)略選擇[J]. 王曉鵬,鄭海麟.  太平洋學(xué)報. 2016(07)
[3]南海歷史研究中的若干問題——對越南學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的分析與回應(yīng)[J]. 李國強(qiáng).  齊魯學(xué)刊. 2015(02)
[4]國際法視野下中國對南海諸島擁有主權(quán)的歷史考察[J]. 劉守義.  中州學(xué)刊. 2014(07)
[5]論菲律賓在南海諸島主權(quán)問題上的“歷史依據(jù)”[J]. 侯毅.  云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(04)
[6]越南黃沙、長沙非中國西沙南沙考[J]. 李金明.  中國邊疆史地研究. 1997(02)
[7]《撫邊雜錄》與所謂“黃沙”“長沙”問題[J]. 戴可來,于向東.  國際問題研究. 1989(03)



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