發(fā)布時間：2017-11-07 04:30

  本文關(guān)鍵詞：中國依托軟實力塑造國際形象：格林納達赴華獎學(xué)金留學(xué)生案例研究（2005-2014）

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【摘要】：作為崛起為世界第二大經(jīng)濟體的國家，中國已經(jīng)揚名世界，格林納達也感受到了這種影響力。格林納達從中國的多項幫助中獲得了極大的利益，其中包括財政援助、廉價進口、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及高等教育交換。2007年，中國在格林納達開設(shè)了孔子學(xué)院，強化了兩國雙邊關(guān)系、外交關(guān)系和文化交流。這種高姿態(tài)的背后，是促進公共外交和軟實力的努力。中國采納了約瑟夫奈軟實力的概念，并將其擴展至經(jīng)濟外交。作為經(jīng)濟大國，中國促進軟實力的增長以適應(yīng)其硬實力或軍事實力�？梢哉f，中國游刃于權(quán)力的兩張面孔中，被認為是軟實力的開拓者。 本文對格林納達這樣一個普遍被認為是發(fā)展中國度的國家進行定性案例研究，分析格林納達的獎學(xué)金獲得者對中國軟實力的印象。隨著為格林納達人赴中國留學(xué)開設(shè)的獎學(xué)金逐年增多，中國對其影響力也隨之上升。本研究的目的即在于理解中國在發(fā)展中國家學(xué)生中的印象，以及他們在回國之后是如何協(xié)助中國提升國家形象與國際影響力的。針對不同的留學(xué)目的地，筆者尋求理解其大學(xué)經(jīng)歷以及所在大學(xué)教研水平，這些都對軟實力的產(chǎn)生造成影響。本文認為，格林納達的留學(xué)獎學(xué)金獲得者在回國與入職后對中國軟實力形象的構(gòu)建做出了貢獻，因此，，高等教育交流項目是軟實力的重要生產(chǎn)者。他們激發(fā)了其家庭和朋友們對中國的興趣，由此導(dǎo)致越來越多的學(xué)生每年赴中國留學(xué)，為兩國之間聯(lián)系創(chuàng)造了日益緊密的聯(lián)系，并創(chuàng)造了更強的人際紐帶。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G648.9;D822

【共引文獻】

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本文編號：1150861