本文關(guān)鍵詞：新“三主”大學(xué)歷史課堂教學(xué)模式探索

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【摘要】：新"三主"大學(xué)歷史課堂教學(xué)模式以充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用為中心,以研究性學(xué)習為主軸,以思想教育為主線,著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,促使其獲得知識、情感和能力等方面的充分發(fā)展,從而造就大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
【作者單位】： 興義民族師范學(xué)院南北盤江流域文化發(fā)展研究中心、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)歷史課堂 教學(xué)模式 基本特點 基本結(jié)構(gòu)
【分類號】：G642;K0-4
【正文快照】： 傳統(tǒng)的“三主”大學(xué)歷史課堂教學(xué)模式是“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,是對傳統(tǒng)大學(xué)歷史課堂教學(xué)模式初步革新的基礎(chǔ)上提出的教學(xué)模式,有其存在的合理性,但忽視了學(xué)生主體作用的發(fā)揮。新“三主”大學(xué)歷史課堂教學(xué)模式提出“以充分發(fā)揮學(xué)生主體作用為中心,以研究

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本文編號：646658