發(fā)布時間：2020-11-01 21:22

　　 彭明(1924—2008)是當(dāng)代中國著名史學(xué)家,長期擔(dān)任中國人民大學(xué)中共黨史系教授、博士生導(dǎo)師,是國內(nèi)公認(rèn)的五四運動史研究專家。彭明半個多世紀(jì)的治學(xué)生涯中,開拓出以五四運動史為中心,涉及中華民國史、中國現(xiàn)代政治思想史等史學(xué)研究領(lǐng)域,取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果,作出了杰出的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),形成了頗具特色的學(xué)術(shù)風(fēng)格,學(xué)術(shù)影響力廣泛深遠(yuǎn)。本文在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上,運用歷史唯物主義的理論與方法,圍繞彭明學(xué)術(shù)生涯的歷史進(jìn)程,把握彭明個人學(xué)術(shù)研究與當(dāng)代中國社會學(xué)術(shù)變遷的關(guān)系,詳細(xì)分析、論述彭明五四運動史研究的學(xué)術(shù)背景、過程、特色與成就,并在此基礎(chǔ)上探討彭明的學(xué)術(shù)思想與方法。
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：K092.7
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
    一 選題緣由與意義
    二 學(xué)術(shù)史回顧
    三 撰述旨趣與方法
    四 文獻(xiàn)資料來源
    五 創(chuàng)新與不足之處
第一章 彭明學(xué)術(shù)研究的時代性與師承淵源
    第一節(jié) 新中國建立后的社會與學(xué)術(shù)研究語境
    第二節(jié) 五四研究與中國社會的關(guān)聯(lián)──“史觀派”的五四解讀
    第三節(jié) 彭明學(xué)術(shù)研究的師承淵源
    小結(jié)
第二章 彭明五四研究起步、發(fā)展、成熟和創(chuàng)新的學(xué)術(shù)征程
    第一節(jié) 起步:初步構(gòu)建五四認(rèn)識框架（1946─1966）
    第二節(jié) 發(fā)展:以五四人物思想為中心的五四研究體系的形成（1977─1984）
    第三節(jié) 成熟:在與海外學(xué)術(shù)交流中的繼續(xù)研究（1985─1994）
    第四節(jié) 創(chuàng)新:五四解讀模式的轉(zhuǎn)變（1995─1999）
    小結(jié)
第三章 《五四運動史》的學(xué)術(shù)特色與成就──與周策縱《五四運動史》的比較
    第一節(jié) 周策縱生平與五四研究
    第二節(jié) 兩種理論:彭明的“革命史觀”與周策縱的“沖擊─回應(yīng)”論
    第三節(jié) 資料取向:實證史學(xué)的兩種表現(xiàn)
    第四節(jié) 五四認(rèn)識:文本解讀的幾個層面
    小結(jié)
第四章 彭明治學(xué)方法與學(xué)術(shù)思想的總結(jié)
    第一節(jié) 史學(xué)認(rèn)識與科學(xué)治史
    第二節(jié) 學(xué)術(shù)理念與社會關(guān)懷
    小結(jié)
結(jié)語
附錄 彭明學(xué)術(shù)生涯系年
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個人簡歷

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2866119