發(fā)布時間：2019-05-11 01:29

【摘要】：高校歷史雙語教學的實施在課程設置、教材、師資、教學模式和方法、教學效果等方面都遇到了困難,在目前條件下,只有尊重歷史學科特點和教學規(guī)律,科學設置課程、迫切解決教材和師資問題,因地制宜選擇教學模式和方法并力爭多元化,利用多方合力提升教學效果,才能使高校歷史雙語教學水平登上新的臺階。
[Abstract]:The implementation of bilingual teaching of history in colleges and universities has encountered difficulties in the aspects of curriculum design, teaching materials, teachers, teaching models and methods, teaching results, etc. Under the present conditions, only respect for the characteristics of history disciplines and teaching laws, scientific setting up of the curriculum, It is urgent to solve the problem of teaching materials and teachers, to choose teaching modes and methods according to local conditions and to strive for diversification, and to make use of multi-party efforts to improve teaching results, so that the bilingual teaching level of history in colleges and universities can rise to a new level.
【作者單位】： 齊齊哈爾大學歷史系;
【分類號】：H09;K0-4

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本文編號：2474146