本文選題：文獻(xiàn)學(xué) + 明清學(xué)術(shù)　； 參考：《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2016年05期

【摘要】：明清二代具有截然不同的學(xué)術(shù)特性,以傳統(tǒng)文獻(xiàn)學(xué)的若干主要方面考察比較,差異明顯,勿庸置辯。明清最高統(tǒng)治者一為中原漢族,一為邊疆少數(shù)民族,依中國(guó)歷史通常所見(jiàn)及一般認(rèn)識(shí):漢族文化高于少數(shù)民族,異族入主中原建立統(tǒng)治之后,往往接受漢文化乃至終為同化,因此明清之別尤值得探究。其原因除前人所述學(xué)術(shù)自身演進(jìn)變化之外,不能忽視蒙元影響及其造成的朱明胡化因素,另二代宮廷教育及由此形成的帝王修養(yǎng)的差別也產(chǎn)生了重要影響。從文獻(xiàn)學(xué)領(lǐng)域反觀學(xué)術(shù)史及一定時(shí)段歷史發(fā)展,或可有所啟發(fā)和增加新的認(rèn)識(shí)。
[Abstract]:The second generation of Ming and Qing dynasties had different academic characteristics. The supreme rulers of the Ming and Qing dynasties were the Han nationality in the Central Plains and the ethnic minorities in the border areas. According to the Chinese history, the Han nationality culture was higher than the minority nationality. After the establishment of the rule over the Central Plains, the foreign people often accepted the Han culture and eventually assimilated. Therefore, the difference between the Ming and Qing dynasties is especially worth exploring. In addition to the changes in academic evolution mentioned by previous scholars, the influence of Mongolian Yuan and its Zhu Ming factors can not be ignored. The other two generations of court education and the resulting differences in imperial accomplishment have also had an important impact. A review of academic history and its development in a certain period of time in the field of philology may enlighten and increase new understanding.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“清代叢書編纂與學(xué)術(shù)變遷研究”(13BZS016)
【分類號(hào)】：K092

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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