本文選題：歷史觀 + 批判��； 參考：《探索與爭鳴》2012年06期

【摘要】：孫皓暉頌"秦(始皇)"、尊"法"、批"儒"的"歷史意識",并不滿足于小說、電視的擴張,更要把它架設(shè)成"國家話語權(quán)"與"核心價值體系",以理論化的方式塑造"民族新靈魂"。既已散布于"公共空間",就必須為之詰問辨析:孫氏的"文明史"主旨是否符合史實,有多少曲解與偏頗?他的價值取向?qū)Ξ?dāng)今社會建設(shè)與公民意識的培養(yǎng)會產(chǎn)生什么樣的不良影響?本"《祭秦論》批駁"專題系列主要是寫給中學(xué)老師的,以史實辨證為主,引伸到歷史觀與史學(xué)方法論。因為孫氏之論的危害,涉及到治學(xué)方法與思想偏向。激進(jìn)的"文革"思維幽靈仍在游蕩,史學(xué)工作者有義務(wù)為不熟悉那段歷史的青年教師與中學(xué)生做些力能所及的醒世提示。
[Abstract]:Sun Haohui eulogized "Qin (first Emperor)", respected "Dharma" and criticized "Confucian" "historical consciousness". He was not satisfied with the expansion of novels and television. Moreover, it should be set up as "national discourse right" and "core value system" to shape "new soul of nation" in theoretical way. Since it has been scattered in "public space", it must be questioned and analyzed: whether Sun's "history of civilization" is in line with historical facts, how many misinterpretations and biases? What kind of negative impact will his value orientation have on the construction of society and the cultivation of civic consciousness? This special series of criticism is mainly written for middle school teachers, mainly based on historical facts dialectical, extended to the historical view and historical methodology. Because of the harm of Sun's theory, it involves academic methods and ideological bias. The spirit of radical "Cultural Revolution" thinking is still loitering, and historians have an obligation to remind young teachers and middle school students who are not familiar with that period of history with the power and power to wake up the world.
【作者單位】： 華東師大歷史系;華東師大思勉人文高等研究院;
【分類號】：K03

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本文編號：1823950