發(fā)布時(shí)間：2018-04-23 05:32

  本文選題：歷史學(xué) + 過(guò)程化�。� 參考：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2012年09期

【摘要】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)歷史學(xué)本科專業(yè)是具有60年歷史的比較成熟的專業(yè),也是教育部第一批師范類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理,切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量,2006年以來(lái),歷史文化學(xué)院圍繞課程教學(xué)、論文寫作和教師技能訓(xùn)練三個(gè)主要環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)生的具體狀況,認(rèn)真開展四年不間斷的過(guò)程化教學(xué),杜絕了文科學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)期末突擊復(fù)習(xí)的不良現(xiàn)象。通過(guò)過(guò)程化的教學(xué),學(xué)生夯實(shí)了專業(yè)知識(shí),強(qiáng)化了研究能力和教師技能。
[Abstract]:The undergraduate major of history of Inner Mongolia normal University is a relatively mature specialty with 60 years history, and it is also the first construction point of the characteristic specialty of the Ministry of Education. In order to further strengthen the management of undergraduate teaching and improve the quality of undergraduate teaching, since 2006, the College of History and Culture has revolved around three main links: course teaching, thesis writing and teachers' skill training, according to the students' specific conditions. The four-year continuous process teaching has put an end to the bad phenomenon that liberal arts students do not study at the end of the term. Through the process of teaching, students tamp their professional knowledge, strengthen their research ability and teachers' skills.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【分類號(hào)】：G652.0;K0-4

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本文編號(hào)：1790689