本文選題：劉知幾 + 《史通》�。� 參考：《中國出版》2011年06期

【摘要】：劉知幾是我國唐代偉大的史學(xué)家。他在《史通》里對傳統(tǒng)歷史編纂學(xué)的批判以及對歷史編纂學(xué)的創(chuàng)見,貢獻(xiàn)巨大,不僅對我國歷史編纂學(xué)的發(fā)展影響深遠(yuǎn),而且對編輯學(xué)的研究與發(fā)展也有較大的借鑒價值。
[Abstract]:Liu Zhiji is a great historian in Tang Dynasty.His criticism of the traditional historiography and the creation of the historiography not only have a profound impact on the development of Chinese historiography, but also have great value for reference to the study and development of editorial science.
【作者單位】： 河南信陽師范學(xué)院學(xué)報編輯部;
【分類號】：K092

【共引文獻(xiàn)】

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2 沈頌金;陳夢家與漢簡研究[J];河北學(xué)刊;2002年03期

3 張劍平;論范文瀾對馬克思主義理論的運(yùn)用[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年01期

4 肖宏發(fā);;對史學(xué)社會教育功能的縱向考察與反思[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2005年12期

5 王酉梅;乾嘉藏書家與吳派史學(xué)[J];圖書館學(xué)研究;1998年03期

6 鄭先興;班固的史學(xué)思想[J];周口師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1999年04期

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3 王可云;中瑞西北科學(xué)考察團(tuán)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 周藝;郭沫若史學(xué)思想中幾個問題的探討[D];廣西師范大學(xué);2005年

5 徐暉;顧樹森教育生涯與學(xué)術(shù)思想研究[D];蘇州大學(xué);2006年

6 李敏;《宋書》的文學(xué)價值[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 陳燦龍;柳詒徵史學(xué)思想述論[D];福建師范大學(xué);2007年

8 陶曉姍;紀(jì)事本末體考評[D];安徽大學(xué);2007年

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3 陳立柱;;劉知幾史學(xué)變革觀研究[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2010年02期

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5 陳其泰;;歷史編纂的理論自覺——《史通》、《文史通義》比較研究略論[J];人文雜志;2010年03期

6 王英偉;李志彬;;略談劉知^~“直筆論”[J];文教資料;2010年19期

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8 王靜;劉苗;;從《史通》看劉知幾的史學(xué)思想[J];延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

9 張劍平;;武則天時代與劉知幾《史通》的撰著[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年05期

10 趙海旺;;從《疑古》、《惑經(jīng)》看劉知^~的實(shí)錄精神[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

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4 王國平;;謝本書云南文化史研究述評[A];謝本書史學(xué)研究評述[C];2006年

5 王宏生;;詩誤?還是史誤?——讀李白詩《送賀賓客歸越》[A];中國李白研究（2005年集）——中國李白研究會第十一次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

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7 馬予靜;;西漢文章兩司馬——《史記·司馬相如列傳》考論[A];司馬遷與史記論集（第七輯）——紀(jì)念司馬遷誕辰2150周年暨國際學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2005年

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9 王嘉川;;胡應(yīng)麟論魏晉南朝史學(xué)——明代的魏晉南北朝史研究之一[A];“江淮地域與六朝歷史”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

10 鄭慧日;陳雅;;中學(xué)歷史教學(xué)的現(xiàn)狀及對策[A];浙江史學(xué)論叢（第一輯）[C];2004年

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4 盱眙縣馬壩初級中學(xué) 楊品豪;當(dāng)代教師所必備的歷史素質(zhì)[N];學(xué)知報;2010年

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7 盱眙縣馬壩初級中學(xué) 楊品豪;當(dāng)代教師所必備的歷史素質(zhì)[N];學(xué)知報;2010年

8 盱眙縣馬壩初級中學(xué) 楊品豪;當(dāng)代教師所必備的歷史素質(zhì)[N];學(xué)知報;2010年

9 盱眙縣馬壩初級中學(xué) 楊品豪;當(dāng)代教師所必備的歷史素質(zhì)[N];學(xué)知報;2010年

10 盱眙縣馬壩初級中學(xué) 楊品豪;當(dāng)代教師所必備的歷史素質(zhì)[N];學(xué)知報;2010年

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2 史素昭;唐代傳記文學(xué)研究[D];暨南大學(xué);2009年

3 陳瑩;唐前《史記》接受史論[D];陜西師范大學(xué);2009年

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6 符懋濂;唐代明道文學(xué)觀與正統(tǒng)歷史觀的比較研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

7 楊世文;宋代經(jīng)學(xué)懷疑思潮研究[D];四川大學(xué);2005年

8 韓云波;唐代小說觀念與小說興起研究[D];四川大學(xué);2001年

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1 王吉偉;劉咸p樖費(fèi)а芯縖D];華東師范大學(xué);2010年

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3 張曄;劉知幾對兩漢史學(xué)述評之研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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6 齊佳璐;翦伯贊對中國史家的研究[D];東北師范大學(xué);2010年

7 彭洪俊;北朝史學(xué)考論[D];云南大學(xué);2010年

8 唐瑩;《后漢書》序論贊研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

9 苑全亮;魏晉南北朝時期的史官制度[D];青海師范大學(xué);2009年

10 王力;《世說新語》的小說價值及發(fā)現(xiàn)[D];河南大學(xué);2009年

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本文編號：1768428