本文關(guān)鍵詞：《晏子春秋》的史學(xué)價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《晏子春秋》的史學(xué)價值姓名:段巧玲申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):專門史指導(dǎo)教師:王克奇20060428山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《晏子春秋較大的爭議。本對先秦的史料學(xué)《晏子春秋》的史學(xué)價值文摘要行的一部典籍,其性質(zhì)在學(xué)術(shù)界一直存在行相關(guān)的研究,探討它的史學(xué)價值,以期筆者認(rèn)為,《晏子春秋》的性質(zhì)為史傳文學(xué)。史傳文學(xué)與史學(xué)著作、文學(xué)著作既有差異,又存在著共同點。此書名為“春秋”,從形式上看是一部史書。而且其內(nèi)容也符合一般史書的共同特征:真實地刻畫晏子成就卓越的一生,展示了晏子經(jīng)邦濟(jì)世的宏偉抱負(fù),書中具有明顯的“勸懲”傾向,“論贊”是作者情感傾向的主要表達(dá)方式。作為史書的《晏子春秋》,同時又具有傳記文學(xué)的特征:具有強烈的傳人意識和較高的傳人藝術(shù),對以后傳記文學(xué)的發(fā)展以深遠(yuǎn)的影響。總之,《晏子春秋》是一部史傳體文學(xué)作品,具有很強的史學(xué)性。本文著重探討了此書的史體價值和史料價值。關(guān)于《晏子春秋》的史體價值,主要表現(xiàn)在它在體例的創(chuàng)造上對《史記》的影響:此書以專著的形式集中寫一個人的體例,給司馬遷創(chuàng)立人物傳記以某種啟迪:以一人為主兼及他人的寫作方法,對司馬遷創(chuàng)立合傳、附傳等以頗多啟發(fā)。司馬遷吸取了《晏子春秋》刻畫人... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：《晏子春秋》的史學(xué)價值，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。