本文關(guān)鍵詞：二十世紀四十年代中后期史學風氣的變動與童書業(yè)的史學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東大學 碩士學位論文 二十世紀四十年代中后期史學風氣的變動與童書業(yè)的史學研究 姓名：楊發(fā)旺 申請學位級別：碩士 專業(yè)：史學理論及史學史 指導教師：王學典 座機電話號碼 山東大學碩士學位論文 中文摘要 二十世紀的中國歷史學研究基本上可以看作是史料派和史觀派的對抗史，他 們分別代表實證和詮釋的兩翼，二者的交替起伏構(gòu)成了中國二十世紀史學研究的 主線。1949年政權(quán)的鼎革當然是這兩種范式轉(zhuǎn)換的主要原因。然而，應該看到， 他們的交替上升早在四十年代就已經(jīng)出現(xiàn)端倪。這一時期史學風氣的重要變動有 兩點：其一是史學研究由尚考到考釋結(jié)合，其二是從尚專到專通并重。這種轉(zhuǎn)變 除了社會因素外，其本身也符合一定的內(nèi)在邏輯。本文采用整體分析和個案考察 相結(jié)合的方法，把童書業(yè)的史學研究納入四十年代史學風氣變動的背景之下，以 點帶面，突出這一時期史學發(fā)展的合理內(nèi)核，為此本文將從四個方面展開論述： 第一部分，概述占據(jù)民國史學主流的新漢學及其史學研究的特點，并對童書 業(yè)早期的史學研究加以交代。以胡適、顧頡剛和傅斯年為代表的新漢學派有如下 特征：在治學旨趣上偏重材料，排斥史觀和理論預構(gòu)；在治史理念上重視專精和 考據(jù)，忽視綜合貫通；在史學的功能上主張史學研究的目的在于求真，，反對把史 學看作致用之學。童書業(yè)是新漢學派的重要一員，早期的史學研究囿于新漢學派 的家法，

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