發(fā)布時間：2017-12-23 07:01

  本文關(guān)鍵詞：留歐前后傅斯年學術(shù)觀念的變化及其因緣　出處：《中山大學學報(社會科學版)》2016年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：留歐前后,傅斯年的學術(shù)觀念在分科治學的意義、中國有無哲學及其作用、漢語言文字的功能和命運、宋代學術(shù)的評估以及古史觀等五個方面,發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變,從一味以西為準,實則19世紀下半"格義"之學的天寶舊妝,轉(zhuǎn)向更加適合中國歷史文化與社會實情的元和新樣。其原因除學習環(huán)境的變化外,主要是與同期留學人員相互交往的影響,尤其以陳寅恪的影響為著。而這一關(guān)鍵因素的作用在顧頡剛擅自發(fā)表的信函中未能呈現(xiàn),使得二人的關(guān)系留下隱患�？箲�(zhàn)期間,傅、陳因隙生嫌,先前的心結(jié)或隱或顯地發(fā)生作用,加之兩人的文化觀念始終和而不同,導致關(guān)系疏離。
【作者單位】： 中山大學歷史學系;
【分類號】：K092
【正文快照】： 在新思潮鼓舞下滿心向往融入世界潮流的傅斯年,赴歐洲前后,經(jīng)歷了讀西書與留西學的不同階段。學習環(huán)境的變化,所產(chǎn)生的不僅是眼界的放大和知識的擴充,同時也導致態(tài)度的變更甚至立場的轉(zhuǎn)移。另一方面,在留學的選擇從清季以日本為主轉(zhuǎn)向民初以歐美為主的時勢中,傅斯年與陳寅恪都

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本文編號：1322873