本文關鍵詞：歷史認識活動的一般形式與過程

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【摘要】：歷史認識的主體不斷地從人類社會的發(fā)展過程中找到新的研究課題和新的研究方向,同時在這些研究中提升出新的研究方法和新的研究內容,因此,時代的發(fā)展和需要推動著歷史認識的深化和發(fā)展。每一個歷史認識主體能不能積極地順應時代潮流,自覺地將自己的思維方式和研究方法與時代相結合,都會對歷史認識的高度和水平產(chǎn)生影響。特別需要指出的是,歷史認識活動是每一個歷史認識主體的具體活動,但是想要深入了解歷史,探尋歷史背后更多的史實,還需要不同的歷史認識主體相互協(xié)作,互相配合。一個時代的歷史認識水平的高低,說到底并不是由哪一個獨立的歷史認識主體所決定的,而是由當時歷史條件下所有歷史認識主體共同的認識水平所決定的。
【作者單位】： 北京師范大學哲學與社會學學院;
【分類號】：K01
【正文快照】： 作為一種有目的有計劃的認識活動,歷史認識并不是漫無目標地去反映和認識客觀對象,不是以探索未知的新領域、新知識為自己的直接目的,而是在“問題”的情境中確定認識目的。也就是說,和一般認識直接以感性經(jīng)驗作為出發(fā)點不同的是,歷史認識的出發(fā)點是對“問題”的提出與探求。

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本文編號：1180915