本文關(guān)鍵詞：歷史與社會(huì)教學(xué)多元化發(fā)展探索——評(píng)《社會(huì)歷史學(xué)導(dǎo)論》

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【摘要】：正隨著科技的飛速發(fā)展,各國間的交流不斷加深,國與國之間的聯(lián)系更加緊密。受經(jīng)濟(jì)全球化波及,各國朝著更加開放、利益最大化的方向發(fā)展,這其中不可避免地涉及一些歷史與社會(huì)問題。經(jīng)濟(jì)全球化帶來文化間的交融,多元文化的發(fā)展必然影響文化教育的多方向共存。因此,在當(dāng)前百家爭鳴的教學(xué)環(huán)境下,探討歷史與社會(huì)教學(xué)的發(fā)展方向?qū)ξ幕逃挠绊懯钟斜匾�。社�?huì)歷史學(xué)是隨著時(shí)代變遷而逐步跟進(jìn)的一門學(xué)科,與當(dāng)前社會(huì)歷史問題息息相關(guān),探討當(dāng)前教育改革模式,也是對(duì)歷史與社會(huì)教學(xué)的進(jìn)一步探索。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院;
【分類號(hào)】：K0-4;G642
【正文快照】： 隨著科技的飛速發(fā)展,各國間的交流不斷加深,國與國之間的聯(lián)系更加緊密。受經(jīng)濟(jì)全球化波及,各國朝著更加開放、利益最大化的方向發(fā)展,這其中不可避免地涉及一些歷史與社會(huì)問題。經(jīng)濟(jì)全球化帶來文化間的交融,多元文化的發(fā)展必然影響文化教育的多方向共存。因此,在當(dāng)前百家爭鳴的

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本文編號(hào)：1178177