本文關(guān)鍵詞：公共史學(xué)與高校歷史教學(xué)

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【摘要】：正歷史屬于公共知識(shí),高校理應(yīng)引導(dǎo)公民追尋有意義的歷史,并帶著問題開始學(xué)習(xí)。歷史不僅屬于過去,它既體現(xiàn)公民對(duì)歷史傳統(tǒng)的繼承,也促進(jìn)公民從中獲得健全的思考方式。由好的問題開始,以此構(gòu)成探究主題,有助于使永久性信念和實(shí)用技能通過教學(xué)納入到公民的頭腦、心理和行為中。據(jù)此,高校歷史教學(xué)理當(dāng)深思熟慮地建構(gòu)歷史知識(shí)、歷史解釋和歷史思維,在增長實(shí)踐能力的同時(shí)也發(fā)展積極人格。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)歷史學(xué)院;國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 高校歷史;公共史學(xué);歷史思維;公共知識(shí);歷史解釋;史學(xué)工作者;歷史理解;歷史認(rèn)識(shí);歷史實(shí)踐;公共政治;
【分類號(hào)】：K091-4;G642
【正文快照】： 歷史屬于公共知識(shí),高校理應(yīng)引導(dǎo)公民追尋有意義的歷史,并帶著問題開始學(xué)習(xí)。歷史不僅屬于過去,它既體現(xiàn)公民對(duì)歷史傳統(tǒng)的繼承,也促進(jìn)公民從中獲得健全的思考方式。由好的問題開始,以此構(gòu)成探究主題,有助于使永久性信念和實(shí)用技能通過教學(xué)納入到公民的頭腦、心理和行為中。據(jù)此

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