本文關(guān)鍵詞：高校戶外空間女性使用者情緒行為體驗的研究

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【摘要】：高校戶外空間是一種城市開放空間類型，在提高校園及其周邊區(qū)域的城市環(huán)境質(zhì)量，豐富校園環(huán)境景觀方面具有重要的價值。其主要目的是為使用者提供一個良好的物質(zhì)交換以及人際交往的平臺。因此如何滿足使用者，是設(shè)計者面臨的主要問題。 在空間領(lǐng)域的研究中，性別差異一直是人們所忽視的問題。高校戶外空間的設(shè)計常常以一種看似平等的“男性標(biāo)準(zhǔn)”來進行，但實際上是缺乏對于性別差異性的考慮。設(shè)計中忽視了女性與男性之間存在的心理、行為差異及其情緒、行為與環(huán)境的關(guān)系，以致校園戶外空間不能滿足女性的需要。本文選取南京林業(yè)大學(xué)戶外空間作為研究個案，針對校園內(nèi)的女性使用者采用訪談、問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等研究手段，進行實地調(diào)查與分析。分別對整體性戶外空間、不同類型戶外空間、運動空間、宿舍及校園道路、安全性、影響因素六個方面進行調(diào)查，對校園戶外空間的使用情況進行分析了解，得出女性在校園戶外空間的情緒行為體驗研究結(jié)果，針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出設(shè)計改造的建議。本文的最終目的不是強調(diào)女性的特殊性，而是希望能為校園規(guī)劃建設(shè)提供一個新的思路和方法，使得校園戶外空間類型更加多樣化、校園安全性得到加強，體現(xiàn)對女性的關(guān)懷，真正做到人性化的設(shè)計。
【關(guān)鍵詞】：高校戶外空間 女性使用者 情緒行為體驗 問卷 設(shè)計建議
【學(xué)位授予單位】：南京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C915;TU984.14
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 研究的緣起9-10
• 1.1.1 我國高校校園建設(shè)面臨的問題9
• 1.1.2 環(huán)境心理學(xué)在校園戶外空間設(shè)計中的應(yīng)用9-10
• 1.1.3 女性主義研究的發(fā)展10
• 1.2 研究的目的及意義10-11
• 1.2.1 研究的目的10
• 1.2.2 研究的意義10-11
• 1.3 相關(guān)基本概念簡介11-13
• 1.3.1 高校戶外空間11
• 1.3.2 情緒行為體驗研究11-12
• 1.3.3 高校戶外空間女性使用者研究12-13
• 1.4 研究內(nèi)容和方法13-14
• 1.4.1 研究內(nèi)容13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 1.5 研究思路及論文框架14-15
• 1.5.1 研究思路14
• 1.5.2 論文框架14-15
• 1.6 本章小結(jié)15-16
• 第二章 高校戶外空間的形成與分類16-27
• 2.1 國內(nèi)外高校戶外空間的歷史演變16-18
• 2.1.1 國外高校戶外空間的歷史演變16-17
• 2.1.2 國內(nèi)高校戶外空間的歷史演變17-18
• 2.1.3 本節(jié)小結(jié)18
• 2.2 影響高校戶外空間設(shè)計的環(huán)境因素18-19
• 2.2.1 自然因素18
• 2.2.2 人為因素18-19
• 2.3 高校戶外空間的分類19-21
• 2.3.1 滿足必要性活動的空間19-20
• 2.3.2 滿足自發(fā)性活動的空間20-21
• 2.4 從情緒行為體驗角度研究高校戶外空間的必要性21-23
• 2.4.1 與課題相關(guān)的環(huán)境—行為關(guān)系的理論21-22
• 2.4.2 對高校戶外空間現(xiàn)狀存在問題的反思22-23
• 2.4.3 使用者對高校戶外空間需求的多樣性23
• 2.5 從女性角度研究高校戶外空間的必要性23-26
• 2.5.1 男女兩性差異23-25
• 2.5.2 中國女性受教育歷史及現(xiàn)狀25
• 2.5.3 女性使用者在校園戶外空間活動的益處25
• 2.5.4 性別與空間相關(guān)研究25-26
• 2.5.5 高校戶外空間研究從女性主義出發(fā)的必要性26
• 2.6 本章小結(jié)26-27
• 第三章 女性情緒行為體驗的相關(guān)研究及影響因素27-36
• 3.1 女性情緒行為體驗的相關(guān)研究27-30
• 3.1.1 女性的基本心理特征和情緒特征27
• 3.1.2 女性使用者的行為特征27-28
• 3.1.3 女性使用者的行為習(xí)性28
• 3.1.4 影響女性使用者行為的基本因素28-29
• 3.1.5 女性使用者對校園戶外空間的需求29-30
• 3.2 不同性質(zhì)的高校戶外空間及對女性情緒行為體驗的影響30-32
• 3.2.1 校園入口空間30-31
• 3.2.2 校園廣場空間31
• 3.2.3 濱水空間31
• 3.2.4 歷史性空間31-32
• 3.2.5 綠地休閑空間32
• 3.2.6 交通空間32
• 3.3 戶外空間景觀細部設(shè)計對女性情緒行為體驗的影響32-35
• 3.3.1 地面鋪裝32-33
• 3.3.2 植物配置33-34
• 3.3.3 景觀小品34
• 3.3.4 照明設(shè)計34-35
• 3.4 本章小結(jié)35-36
• 第四章 問卷調(diào)查結(jié)果36-60
• 4.1 南京林業(yè)大學(xué)戶外空間環(huán)境概述36
• 4.2 南京林業(yè)大學(xué)女性使用者情況分析36-38
• 4.2.1 被問卷的女性使用者類型分析36-37
• 4.2.2 女性使用者年齡結(jié)構(gòu)分析37
• 4.2.3 女性使用者使用校園戶外空間年限分析37-38
• 4.3 女性使用者情緒行為體驗調(diào)查結(jié)果38-60
• 4.3.1 整體性調(diào)查結(jié)果38-42
• 4.3.2 安全性相關(guān)調(diào)查結(jié)果42-45
• 4.3.3 不同類型校園戶外空間的相關(guān)調(diào)查結(jié)果45-49
• 4.3.4 女性使用者對于運動的看法49-54
• 4.3.5 宿舍以及校園道路的相關(guān)調(diào)查54-57
• 4.3.6 影響因素調(diào)查57-60
• 第五章 調(diào)查結(jié)果分析60-74
• 5.1 女性使用者對于校園戶外空間的評價60-62
• 5.1.1 不同類型的女性使用者對校園戶外空間的評價60
• 5.1.2 不同類型的女性使用者對于校園內(nèi)服務(wù)設(shè)施的評價60-61
• 5.1.3 不同類型的女性使用者使用校園戶外空間的目的分析61-62
• 5.1.4 女性使用者對校園戶外空間的使用情況分析62
• 5.2 女性對校園戶外空間的安全性需求分析62-65
• 5.2.1 女性使用者對于校園戶外空間安全性的看法分析63
• 5.2.2 造成校園戶外空間不安全的因素分析63-64
• 5.2.3 女性使用者認(rèn)為最安全的場地特點分析64-65
• 5.3 與運動相關(guān)的女性使用者情緒行為體驗分析65-66
• 5.3.1 女性使用者運動項目以及運動場所分析65
• 5.3.2 女性使用者運動受限制的原因分析65-66
• 5.3.3 女性使用者夜間運動相關(guān)研究結(jié)果66
• 5.4 女性使用者情緒行為體驗相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析66-70
• 5.4.1 高校戶外空間女性使用者主要情緒體驗類型66-67
• 5.4.2 高校戶外空間女性使用者主要行為體驗類型67-69
• 5.4.3 高校戶外空間女性使用者情緒行為體驗影響因素分析69-70
• 5.4.4 女性使用者結(jié)伴心理研究70
• 5.5 校園戶外空間吸引女性使用者的要素分析70-74
• 5.5.1 不同校園戶外空間吸引女性使用者的要素分析71-72
• 5.5.2 優(yōu)美的環(huán)境72
• 5.5.3 安全性強的戶外空間72
• 5.5.4 區(qū)位效應(yīng)72-74
• 第六章 高校戶外空間設(shè)計中的女性主義視角74-78
• 6.1 目前校園戶外空間規(guī)劃中存在的問題探討74-75
• 6.1.1 空間規(guī)劃缺乏對女性使用者的考慮74
• 6.1.2 空間規(guī)劃缺乏安全性的考慮74
• 6.1.3 校園戶外空間的使用分配不合理74-75
• 6.2 改造的建議75-77
• 6.2.1 戶外空間規(guī)劃中考慮女性使用者的情緒行為體驗75-76
• 6.2.2 強化校園環(huán)境的可識別性76
• 6.2.3 鼓勵女性使用者參與設(shè)計過程76-77
• 6.3 本章小結(jié)77-78
• 第七章 結(jié)語78-79
• 參考文獻79-81
• 附錄81-89
• 詳細摘要89-91

【參考文獻】

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本文編號：986452