本文關鍵詞：越南殘疾人教育與就業(yè)服務體系研究

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【摘要】：越南屬于東南亞國家，擁有8，600萬人口，其中70萬是殘疾人。越南政府積極參與國際和地區(qū)有關殘疾人活動，具有“保證殘疾人的平等權利與良好生活”的思想觀念。為了做好這項國際和地區(qū)承諾，越南逐步完善了殘疾人法律和政策的系統(tǒng)，設立幫助殘疾人的方案和項目，以創(chuàng)造一個法律環(huán)境，調動社會各方力量參與殘疾人救助，鼓勵殘疾人跟社會融合和發(fā)展。 但仍有許多問題未能解決，有些政策未能完全實施，如：缺乏殘疾人等級分類標準；殘疾人使用的基礎設施、通訊技術、公共交通等還存在很多問題，企業(yè)未按法律規(guī)定聘用殘疾員工；各省還沒重視建立殘疾人就業(yè)基金和殘疾人救助基金；殘疾人的政策傳播及監(jiān)督存在許多盲點；殘疾人接受教育、就業(yè)的比例不高；服務質量及服務基礎設施不高等。這些問題嚴重影響了殘疾人的社會保障事業(yè)的健康發(fā)展。 基于此，，本人選擇了《越南殘疾人教育與就業(yè)服務體系研究》這個方向，希望可以在改善越南殘疾人服務體系及社會保障體系過程中有所貢獻。 本文通過分析越南殘疾人教育與就業(yè)服務體系的現(xiàn)狀及教育和就業(yè)服務體系存在問題與原因，提出關于逐步完善殘疾人教育就業(yè)服務體系的對策。 在研究過程中還有一些不足，如資料和數(shù)據(jù)難找，特別是屬于另外的各部門；發(fā)展對策主要是宏觀的對策。
【關鍵詞】：殘疾人 越南 服務體系 教育 就業(yè)
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：C913.69;C913.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引論8-16
• 第一節(jié) 研究背景8
• 第二節(jié) 研究目的與意義8-9
• 一、 研究目的8-9
• 二、 研究意義9
• 第三節(jié) 研究對象，方法及創(chuàng)新點9-10
• 一、 研究對象9
• 二、 研究方法9-10
• 三、 創(chuàng)新點10
• 第四節(jié) 文獻綜述10-16
• 一、 歐美國家研究現(xiàn)狀10-12
• 二、 中國研究現(xiàn)狀12-15
• 三、 越南研究現(xiàn)狀15
• 四、 小結15-16
• 第二章 相關的理論16-20
• 第一節(jié) 殘疾人與社會福利理論16-17
• 一、 殘疾人定義與分類16-17
• 二、 社會福利與殘疾人社會福利理論17
• 第二節(jié) 殘疾人與公共服務理論17-20
• 一、 公共服務理論17-18
• 二、 殘疾人的需求18-19
• 三、 殘疾人服務體系19-20
• 第三章 越南殘疾人教育及就業(yè)服務體系的現(xiàn)狀分析20-32
• 第一節(jié) 殘疾人服務機構20-23
• 第二節(jié) 越南殘疾人教育服務體系的現(xiàn)狀分析23-28
• 一、 殘疾人教育的需求分析23-25
• 二、 殘疾人教育與職業(yè)培訓政策的內容25-26
• 三、 殘疾人教育與職業(yè)培訓服務方式26
• 四、 殘疾人教育與職業(yè)培訓服務隊伍26-28
• 第三節(jié) 殘疾人就業(yè)服務體系的現(xiàn)狀分析28-32
• 一、 殘疾人就業(yè)的要求分析28-29
• 二、 殘疾人就業(yè)政策29
• 三、 殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀分析29-32
• 第四章 越南殘疾教育及就業(yè)服務體系存在問題與原因分析32-37
• 第一節(jié) 存在問題32-34
• 一、 殘疾人需求的滿足率不高32-33
• 二、 政策實施效果不理想關于職業(yè)培訓工作33-34
• 第二節(jié) 殘疾人教育服務體系存在問題34-35
• 第三節(jié) 殘疾人就業(yè)服務體系存在問題35-36
• 第四節(jié) 殘疾人教育與就業(yè)服務體系存在問題的原因分析36-37
• 第五章 越南殘疾人教育及就業(yè)服務體系的發(fā)展對策37-40
• 第一節(jié) 在宏觀的發(fā)展對策37-38
• 第二節(jié) 在微觀的發(fā)展對策38-39
• 一、 殘疾人教育服務體系的發(fā)展對策38-39
• 第三節(jié) 殘疾人就業(yè)服務體系的對策39-40
• 結論40-41
• 參考文獻41-43
• 致謝43

【參考文獻】

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本文編號：961218