本文關(guān)鍵詞：城市獨(dú)生子女人際交往小組工作計(jì)劃書

  更多相關(guān)文章： 城市獨(dú)生子女 人際交往 小組工作 計(jì)劃書

【摘要】：1980年,我國(guó)開(kāi)始主要針對(duì)漢族人口推行“一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子”的政策,這一政策使中國(guó)家庭,特別是城市中的大多數(shù)家庭形成了獨(dú)生子女的生育事實(shí)。雖然,2013年國(guó)家微調(diào)了生育政策但是事實(shí)已然形成。城市獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)的單一、成員之間互動(dòng)頻率過(guò)高以及住房格局的高層獨(dú)居化帶來(lái)的鄰里交往的減少,給城市兒童獨(dú)生子女的成長(zhǎng)發(fā)展,特別是獨(dú)生子女的人際交往帶來(lái)了一定的負(fù)面影響,造成他們交往方面出現(xiàn)一定的障礙。 本文主要是針對(duì)城市獨(dú)生子女的人際交往,設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)計(jì)劃書。根據(jù)這一主線,筆者將全文分為以下四個(gè)部分： 第一部分：第1章是緒論,闡述了項(xiàng)目的背景、內(nèi)容、意義。 第二部分：第2章是文獻(xiàn)綜述,回顧了國(guó)內(nèi)研究獨(dú)生子女文獻(xiàn)的基本情況、國(guó)內(nèi)針對(duì)獨(dú)生子女人際交往的研究和小組工作的應(yīng)用研究。 第三部分：第3章到第4章是本篇文章的重點(diǎn)所在。首先,第3章將小組工作的概念、原則進(jìn)行了闡述,界定了獨(dú)生子女人際交往問(wèn)題,分析了小組工作介入城市兒童獨(dú)生子女人際交往問(wèn)題的契合性,同時(shí)本章也可看作是對(duì)獨(dú)生子女人際交往的問(wèn)題評(píng)估,對(duì)于小組活動(dòng)目標(biāo)的訂立有一定指向性；第四章闡述了項(xiàng)目的理論架構(gòu)、服務(wù)對(duì)象的基本情況、員工的分工情況、小組的主題和目標(biāo)、小組的特征、小組活動(dòng)的具體安排、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算,其中著重對(duì)小組活動(dòng)的具體安排進(jìn)行了描述。 第四部分：第5章是對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估和反思。在反思中,筆者主要探討了小組領(lǐng)導(dǎo)技巧的使用和小組活動(dòng)的不足。在評(píng)估中,針對(duì)項(xiàng)目中組員的參與度、工作人員的工作投入度、項(xiàng)目方案的執(zhí)行度、資金的合理使用度等,筆者設(shè)計(jì)了問(wèn)卷并輔之以活動(dòng)記錄和訪談的方法。
【關(guān)鍵詞】：城市獨(dú)生子女 人際交往 小組工作 計(jì)劃書
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：C912
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 一、緒論9-13
• (一) 項(xiàng)目背景9-10
• (二) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容10-11
• 1. 相關(guān)概念界定10-11
• 2. 項(xiàng)目具體內(nèi)容11
• (三) 項(xiàng)目意義11-13
• 1. 實(shí)際意義11-12
• 2. 理論意義12-13
• 二、文獻(xiàn)綜述13-19
• (一) 國(guó)內(nèi)關(guān)于獨(dú)生子女研究的相關(guān)文獻(xiàn)的基本情況13-14
• (二) 國(guó)內(nèi)關(guān)于獨(dú)生子女人際交往的相關(guān)研究14-17
• 1. 獨(dú)生子女人際交往的能力分析14-15
• 2. 獨(dú)生子女人際交往障礙研究15-17
• 3. 獨(dú)生子女人際關(guān)系障礙的策略研究17
• (三) 小組工作的應(yīng)用研究17-19
• 三、小組工作與城市獨(dú)生子女人際交往問(wèn)題的連接點(diǎn)19-25
• (一) 小組工作19-21
• 1. 小組工作的概念19
• 2. 小組工作的原則19-21
• (二) 城市獨(dú)生子女人際交往問(wèn)題21-22
• 1. 交往范圍、交往對(duì)象有限21
• 2. 交往中過(guò)于關(guān)注自我21-22
• 3. 交往中易情緒化22
• (三) 小組工作介入城市獨(dú)生子女人際交往的連接點(diǎn)22-25
• 1. 可行性22-23
• 2. 適用性23-25
• 四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)25-40
• (一) 理論架構(gòu)25-27
• 1. 舒茨的人際關(guān)系理論25-26
• 2. 小組動(dòng)力學(xué)26
• 3. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論26-27
• (二) 服務(wù)對(duì)象的情況分析27
• (三) 工作人員分工情況27-28
• (四) 小組主題和目標(biāo)28-29
• 1. 小組主題28
• 2. 小組目標(biāo)28-29
• (五) 小組特征29
• 1. 小組性質(zhì)(類型)29
• 2. 活動(dòng)時(shí)間29
• 3. 活動(dòng)地點(diǎn)次數(shù)29
• (六) 具體活動(dòng)安排29-37
• 1. 第一次活動(dòng)：相逢是首歌29-31
• 2. 第二次活動(dòng)：我們是朋友31-33
• 3. 第三次活動(dòng)：信任之旅33-34
• 4. 第四次活動(dòng)：默契大比拼34-36
• 5. 第五次活動(dòng)：友誼天長(zhǎng)地久36-37
• (七) 活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中預(yù)料到的問(wèn)題和應(yīng)變計(jì)劃37-39
• 1. 組員方面37-38
• 2. 工作人員方面38
• 3. 機(jī)構(gòu)方面38
• 4. 其他方面38-39
• (八) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算39-40
• 五、項(xiàng)目評(píng)估及反思40-42
• (一) 項(xiàng)目評(píng)估40-41
• 1. 評(píng)估的主體40
• 2. 評(píng)估的指標(biāo)40
• 3. 評(píng)估的方法40-41
• (二) 反思41-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 附錄45-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李妍;李曉瑩;;獨(dú)生子女社會(huì)化過(guò)程及其結(jié)果探析[J];才智;2009年11期

2 許華,陳義新;家庭因素對(duì)獨(dú)生子女人格社會(huì)化的消極影響[J];重慶工業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

3 閆朝秀;獨(dú)生子女社會(huì)化值得注意的幾個(gè)問(wèn)題[J];川東學(xué)刊;1998年01期

4 穆剛,郭春萍;獨(dú)生子女的早期社會(huì)化[J];呼蘭師專學(xué)報(bào);2001年01期

5 風(fēng)笑天;中國(guó)獨(dú)生子女研究:回顧與前瞻[J];江海學(xué)刊;2002年05期

6 陳玲;李化樹(shù);;獨(dú)生子女同輩群體交往缺失引發(fā)的德育思考[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年08期

7 風(fēng)笑天;;中國(guó)獨(dú)生子女:規(guī)模、差異與評(píng)價(jià)[J];理論月刊;2006年04期

8 周振華;趙潔;袁川;;獨(dú)生與非獨(dú)生子女大學(xué)生人際關(guān)系敏感差異的元分析研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年04期

9 肖富群;風(fēng)笑天;;我國(guó)獨(dú)生子女研究30年:兩種視角及其局限[J];南京社會(huì)科學(xué);2010年07期

10 白乙拉;五至十一、二歲獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女社會(huì)性交往的調(diào)查與比較[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1992年04期

，

本文編號(hào)：947221