本文關(guān)鍵詞：小組工作方法在介入單親家庭兒童問題行為中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 單親家庭兒童 小組工作方法 問題行為

【摘要】：隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們思想的解放，當(dāng)今人們的婚姻家庭觀已快速變遷。因離婚、喪偶、未婚生育等形成的單親家庭這一特殊群體亟需社會(huì)給予關(guān)注和幫扶。單親家庭兒童由于其特殊的家庭結(jié)構(gòu)缺乏完整的父母之愛，會(huì)導(dǎo)致兒童心理發(fā)展的不正常，進(jìn)而導(dǎo)致出現(xiàn)一系列問題行為，如果得不到父母及其他各方及時(shí)的引導(dǎo)和糾正，會(huì)影響一個(gè)孩子一生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，致使給社會(huì)造成不良影響和沉重負(fù)擔(dān)。小組工作方法具有針對性，可以提高孩子的積極主動(dòng)性，，讓每一個(gè)孩子都參與到小組活動(dòng)中。因此，在介入單親家庭兒童問題行為的研究中能夠顯示出它的獨(dú)特優(yōu)勢。 本研究以蘇州市公益創(chuàng)投項(xiàng)目中的“快樂學(xué)習(xí)共同成長”小組工作為例，通過運(yùn)用訪談法、文獻(xiàn)法、觀察法和問卷調(diào)查法收集相關(guān)資料，分析目前單親家庭兒童存在的問題行為的表現(xiàn)及原因，以此為依據(jù)，通過“快樂學(xué)習(xí)共同成長”的小組開展，試圖探討小組工作方法在介入單親家庭兒童問題行為中的有效性，從而對今后單親家庭兒童問題行為的糾正引導(dǎo)工作提供一些建議與思考。
【關(guān)鍵詞】：單親家庭兒童 小組工作方法 問題行為
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：C913.5;C916
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-20
• 一、 問題的提出及探究分析意義8-9
• （一） 問題提出8-9
• （二） 探究分析意義9
• 二、 文獻(xiàn)綜述9-14
• （一） 國外探究分析綜述9-11
• （二） 我國探究分析綜述11-14
• 三、 理論支撐14-15
• （一） 自我發(fā)展理論14
• （二） 認(rèn)知理論14
• （三） 庫利的鏡中自我的相關(guān)論述14-15
• 四、 相關(guān)概念界定15-17
• （一） 單親家庭的若干論述15
• （二） 問題行為15-16
• （三） 小組工作16-17
• 五、 本探究分析的探究分析對象及探究分析方法17-19
• （一） 探究分析對象17-18
• （二） 探究分析方法18-19
• 六、 探究分析思路19-20
• 第二章 小組工作方法介入單親家庭兒童問題行為的必要性與可行性分析20-26
• 一、 單親家庭兒童問題行為的若干行為表現(xiàn)20
• 二、 單親家庭兒童問題行為產(chǎn)生的原因20-22
• （一） 家庭因素20-21
• （二） 教育方式與環(huán)境因素21-22
• （三） 社會(huì)輿論因素22
• 三、 傳統(tǒng)方法介入單親家庭兒童問題行為的缺陷與分析22-23
• 四、 小組工作方法介入單親家庭兒童行為問題的必要性23-24
• 五、 小組工作方法介入單親家庭兒童問題行為的可行性24-26
• 第三章 小組工作過程與探討26-38
• 一、 探究分析實(shí)施背景26-27
• （一） 實(shí)施機(jī)構(gòu)介紹26
• （二） “能量驛站”項(xiàng)目（第二期）介紹26-27
• （三） 小組工作的介入目標(biāo)27
• 二、 小組工作方法相關(guān)的展示與探究思考27-38
• （一） 小組主題與目標(biāo)27-28
• （二） 小組背景資料28
• （三） 小組聚會(huì)流程與探索研究28-38
• 第四章 小組工作方法介入單親家庭兒童行為問題的效果評估38-45
• 一、 評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)38
• 二、 評估結(jié)果38-45
• （一） 問卷調(diào)查測評結(jié)果38-39
• （二） 小組成員自評反饋表結(jié)果39-40
• （三） 個(gè)案在小組活動(dòng)中的行為改變40-41
• （四） 小組工作介入的總結(jié)與反思41-42
• （五） 小組工作介入單親家庭兒童問題行為應(yīng)用的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與體會(huì)42-45
• 結(jié)束語45-47
• 參考文獻(xiàn)47-48
• 攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論文48-49
• 附錄49-52
• 后記52-53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉文雯;鄭曉邊;劉勤學(xué);;家庭教育與兒童行為問題關(guān)系調(diào)查報(bào)告[J];中國兒童保健雜志;2012年10期

2 林娜燕;;糾正幼兒的問題行為對其健康成長極其重要[J];成才之路;2013年14期

3 陳家勝;陳紅香;;兒童問題行為研究的回顧與展望[J];焦作師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

4 李澤志;;論單親家庭兒童的心理健康教育——心理動(dòng)力學(xué)理論對單親家庭兒童心理健康教育的啟示[J];理論界;2005年12期

5 孔屏;郭秀紅;邢曉沛;;父母教養(yǎng)、祖父母教養(yǎng)與兒童外化問題行為之間的關(guān)系研究[J];教育導(dǎo)刊;2013年07期

6 高巖;;關(guān)注單親家庭孩子的心理健康[J];寧夏教育;2008年02期

7 葉子,龐麗娟;論兒童親子關(guān)系、同伴關(guān)系和師生關(guān)系的相互關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;1999年04期

8 鄭信軍;岑國楨;;家庭處境不利兒童的社會(huì)性發(fā)展研究述評[J];心理科學(xué);2006年03期

9 井歡;;單親家庭兒童社會(huì)化問題分析及其解決對策[J];邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

10 陸娟;;父母教養(yǎng)方式對子女成長的影響[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年16期

本文編號：852243