本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿論的不良因素對中國大學生個人道德觀的影響及對策

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，，網(wǎng)絡(luò)媒體的快速普及，輿論的形成不僅僅局限于傳統(tǒng)模式，一種新興的輿論模式在這種背景下孕育而生——網(wǎng)絡(luò)輿論，這種模式已經(jīng)成為了人們表達自我意識的一種重要手段。網(wǎng)絡(luò)輿論傳播形式的特殊性，使其發(fā)展的速度更為迅猛，在最近這些年，幾乎每次國內(nèi)外發(fā)生的重大事件或社會現(xiàn)象，都會在網(wǎng)絡(luò)上引起激烈的輿論浪潮，其參與個特殊的參與群體。網(wǎng)絡(luò)輿論對大學生的個人道德觀影響極為深刻。 社會實踐研究證明，大學生在享受參與網(wǎng)絡(luò)輿論的同時，個人道德觀也深受考驗，網(wǎng)絡(luò)輿論是一柄無形的“雙刃劍，對大學生個人道德觀的影響是一個很值得人們探究的問題。一方面網(wǎng)絡(luò)輿論的廣闊空間，網(wǎng)絡(luò)輿論的自由論述，有力的推進了大學生的民主意識與個人意識；而另一方面，消極的輿論言語，不實的網(wǎng)絡(luò)傳言肆意滋生，使得大學生的個人道德觀受不良因素的挑戰(zhàn)，導致大學生網(wǎng)絡(luò)暴力事件時常發(fā)生。使人不能忽視。 本文主要的研究方向是網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對當今中國大學生造成的影響，深入的研究網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對中國大學生個人道德觀的影響問題，包括情感、意識、行為、性格等幾個方面，指出網(wǎng)絡(luò)輿論對中國大學生道德觀造成影響的原因主要是因為網(wǎng)絡(luò)輿論特殊性，大學生的主觀因素和家庭、學校、社會的客觀因素共同作用而形成的，在此基礎(chǔ)上，針對當今中國網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀，提出正確引導大學生個人道德觀的新提議，主張積極的正視網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀，提出科學的引導大學生個人道德觀，從家庭、社會、學校、大學生自身角度來研究，預防為主，引導糾正為輔，在網(wǎng)絡(luò)輿論復雜多變化的背景下，使大學生樹立正確的道德觀。本文指的的網(wǎng)絡(luò)輿論和道德觀都是狹義的，在后文有具體的介紹。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)輿論 個人道德觀 大學生
【學位授予單位】：黑龍江省社會科學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：C913.4;G645.5
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一章 引言7-16
• 1.1 研究的背景7
• 1.2 研究的目的及意義7-8
• 1.3 研究的基本方法8-10
• 1.4 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述10-14
• 1.5 研究的不足問題14-16
• 第二章 基本理論16-26
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)輿論16-17
• 2.1.1 輿論16
• 2.1.2 網(wǎng)絡(luò)輿論的概念16-17
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展與特性17-20
• 2.2.1 網(wǎng)絡(luò)輿論的起源與發(fā)展17-19
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)輿論的特性19-20
• 2.3 道德觀20-21
• 2.3.1 道德與道德觀的含義20-21
• 2.3.2 道德觀的特性21
• 2.4 當今大學生道德觀的現(xiàn)狀21-22
• 2.5 當今大學生道德觀的發(fā)展形式22-24
• 2.6 當今大學生道德觀受網(wǎng)絡(luò)輿論影響的因素24-26
• 第三章 中國大學生的上網(wǎng)情況26-30
• 3.1 中國網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀26-27
• 3.2 中國大學生上網(wǎng)的狀況27-28
• 3.3 中國大學生上網(wǎng)的具體情況28-29
• 3.4 中國大學生的上網(wǎng)喜好29-30
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)輿論的不良因素對大學生道德觀的影響30-38
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)輿論影響大學生道德觀的過程30-31
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對大學生樹立正確道德觀的人格影響31-32
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對大學生樹立正確道德觀的意識影響32
• 4.4 網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對大學生樹立正確道德觀的情感影響32-33
• 4.5 網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對大學生樹立正確道德觀行為的影響33-34
• 4.6 網(wǎng)絡(luò)輿論不良因素對大學生樹立正確道德觀的影響程度34-35
• 4.7 網(wǎng)絡(luò)輿論背景下大學生道德觀受不良因素影響的主要原因35-38
• 第五章 網(wǎng)絡(luò)輿論的背景下大學生如何樹立正確的道德觀38-44
• 5.1 理論充實頭腦，樹立正確道德觀38-39
• 5.2 建立良性的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育新形式39-41
• 5.3 打造網(wǎng)絡(luò)技術(shù)精通的新式道德教育者41-42
• 5.4 多方環(huán)境因素的積極干預42-44
• 注釋44-45
• 參考文獻45-48
• 致謝48

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本文編號：816372