本文關鍵詞：彭伍村返鄉(xiāng)農民工婦女學習能力建設調查報告

  更多相關文章： 返鄉(xiāng)農民工婦女 學習 能力 小組工作 網(wǎng)絡 創(chuàng)業(yè)

【摘要】：目前農民工返鄉(xiāng)回流問題受到社會的廣泛關注,尤其是女性農民工,她們由于婚育和照顧家庭成員等各種原因在返回農村后賦閑在家,在外的打工經(jīng)歷讓她們積累了一定的文化知識和社會技能,如何更好的利用她們這一優(yōu)勢為她們的家庭為農村創(chuàng)造更多的價值是本次調查研究的重點。本研究通過在淮南市鳳臺縣桂集鎮(zhèn)彭伍村開展問卷調查研究了解返鄉(xiāng)農民工婦女的學習態(tài)度和學習需求,繼而在省婦聯(lián)的支持下開展一系列活動來提升返鄉(xiāng)農民工婦女的網(wǎng)絡學習能力和創(chuàng)業(yè)能力。從而提高返鄉(xiāng)農民工婦女的群體能力和素質,更好的適應社會,為社會創(chuàng)造價值。
【關鍵詞】：返鄉(xiāng)農民工婦女 學習 能力 小組工作 網(wǎng)絡 創(chuàng)業(yè)
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：D442.63;C916
【目錄】：

• 摘要5-6
• 一、研究背景6-8
• (一) 調查背景6
• (二) 研究意義6-7
• (三) 研究SWOT分析7
• (四) 研究理論支持7-8
• 二、調查研究方法8-9
• (一) 研究的基本思路8
• (二) 研究的方法8-9
• 三、研究成果分析9-16
• (一) 學習意愿9-10
• (二) 在農村可以開展的學習方式10-11
• (三) 學習新事物的態(tài)度11
• (四) 農家書屋的使用情況11-12
• (五) 獲取商業(yè)信息的途徑12-13
• (六) 對電腦等現(xiàn)代化學習工具的使用熟練程度13-14
• (七) 網(wǎng)絡購物的了解14-15
• (八) 對通過網(wǎng)絡渠道來了解農業(yè)生活相關資訊的認識15-16
• 四、調查研究結論16-18
• (一) 調查結果表明大部分婦女對網(wǎng)絡學習和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)興趣較濃16-17
• (二) 調查結果表明提高婦女學習能力和學習積極性尤為重要17
• (三) 農村培訓活動形式內容亟需改進17
• (四) 返鄉(xiāng)農民工婦女群體特征突出,培訓開展困難17-18
• 五、全方面提高返鄉(xiāng)農民工婦女學習能力的建議18-20
• (一) 充分調動職教資源,學習教育觸及農村基層18
• (二) 行廣泛的調查研究,根據(jù)婦女實際需求,靈活開展培訓18
• (三) 開展農村培訓要尤其注重村干部的作用,注意形成長效機制18-20
• 參考文獻20-21
• 項目方案設計(一)21-35
• 返鄉(xiāng)農民工婦女社會融入能力提升項目計劃書22-35
• 項目方案設計(二)35-44
• 化肥廠社區(qū)認同感提升項目計劃書36-44
• 實習情況44-57
• 一、團體實習44
• 二、個人實習44-45
• 三、支撐材料45-57
• 附錄57-65
• 致謝65

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王曉強;;農民在學習中的心理行為特征及新型農民培訓策略[J];現(xiàn)代農業(yè)科技;2011年12期

2 蔣美華;社會轉型期的婦女社會工作[J];婦女研究論叢;2004年03期

3 蔣美華;;社會建設視野下的婦女社會工作[J];理論探索;2009年02期

4 肖顯富;;社會支持網(wǎng)絡在婦女社會工作中的應用及意義[J];企業(yè)家天地;2009年05期

5 王思斌;朱東武;;社會工作專題講座 第十三講 婦女社會工作[J];社會工作上半月(實務);2009年09期

，

本文編號：815261