本文關(guān)鍵詞：農(nóng)民工子女教育中的社工介入

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【摘要】：我國90年代后期,城市移民呈現(xiàn)出新的發(fā)展動向。農(nóng)民工進城日益呈現(xiàn)出舉家遷徙的趨勢,農(nóng)民工子女進入城市生活的數(shù)量隨之急劇增加。農(nóng)民工子女(隨遷)教育存在諸多問題,真正受益于教育,生活現(xiàn)狀因教育得到改變的農(nóng)民工子女并不多見,農(nóng)民工子女教育問題依然形勢嚴峻。社會工作是社會建設(shè)的重要組成部分,社會工作者如何介入隨遷農(nóng)民工子女教育,充分發(fā)揮社會工作者的作用,幫助農(nóng)民工解決這些基本的生活問題,使他們更好融入社會,尚未有系統(tǒng)的理論和實踐研究。因此筆者擬從子女教育領(lǐng)域的介入為例,探索一個理想模式,以解決農(nóng)民工在子女教育問題上的困難,便于對社工在城市移民適應(yīng)性中全方位介入進行深入思考和研究。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民工子女 教育 社會工作
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：D412.6;C916
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 前言7-15
• 第一節(jié) 研究的背景和意義7-8
• 第二節(jié) 研究方法和理論8-10
• 第三節(jié) 研究思路10
• 第四節(jié) 文獻綜述10-15
• 第二章 從社工角度審視農(nóng)民工子女教育15-23
• 第一節(jié) 農(nóng)民工子女教育的現(xiàn)狀和存在問題15-21
• 第二節(jié) 社工介入農(nóng)民工子女教育的優(yōu)勢21-23
• (一) 國家的政策優(yōu)勢21-22
• (二) 社會工作者專業(yè)優(yōu)勢22-23
• 第三章 社工對農(nóng)民工子女教育介入的方案設(shè)計23-36
• 第一節(jié) 社工介入的方案設(shè)計基本模式23-24
• 第二節(jié) 基于基本模式的案例分析24-36
• (一) 第一階段：入學環(huán)節(jié)的介入25
• (二) 第二階段：入學后子女的適應(yīng)性介入25-31
• (三) 第三階段：后續(xù)跟蹤介入31-36
• 第四章 社工介入農(nóng)民工子女教育的保障條件36-40
• 第一節(jié) 資金保障36-37
• 第二節(jié) 組織管理保障37
• 第三節(jié) 人力資源保障37-38
• 第四節(jié) 政策制度保障38-40
• 第五章 結(jié)語40-41
• 參考文獻41-43
• 攻讀學位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文43-44
• 致謝44

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：782486