本文關(guān)鍵詞：社會工作專業(yè)人才培育社會主義核心價值觀研究

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【摘要】：社會工作專業(yè)人才是構(gòu)建社會主義和諧社會,加強和創(chuàng)新社會管理不可或缺的重要技術(shù)力量,在提高社會服務(wù)水平、解決群眾困難問題、化解社會矛盾糾紛、維護社會和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要支撐作用。作為構(gòu)建社會主義和諧社會的重要人才支撐,社會工作專業(yè)人才既要將社會主義核心價值觀作為自身職業(yè)道德建設(shè)的本質(zhì)和靈魂,也要將其作為自身職業(yè)道德實踐的行為指向和行為準則。因此,社會工作專業(yè)人才必須積極培育與踐行社會主義核心價值觀,并將其“內(nèi)化于心,外化于行”,融入建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐和專業(yè)社會工作服務(wù)之中。本文以馬克思主義人才觀、馬克思主義意識形態(tài)相對獨立性理論等為指導(dǎo),從社會工作專業(yè)人才與社會主義核心價值觀的概念界定和關(guān)系分析入手,運用文獻研究、個別訪談、問卷調(diào)查等方法,針對社會工作專業(yè)人才培育社會主義核心價值觀存在的核心價值觀認知不足、核心價值觀踐行欠缺等問題,在深刻剖析相關(guān)法律法規(guī)不夠完善、黨政部門組織管理不足、高校教育培訓(xùn)效果不彰、社會組織價值觀培育欠缺、社會工作專業(yè)人才價值觀養(yǎng)成不足等原因的基礎(chǔ)上,提出社會工作專業(yè)人才的社會主義核心價值觀培育,應(yīng)該從國家、社會和個人三個層面出發(fā),積極探索完善相關(guān)法律法規(guī)、加強黨政組織管理、提高學(xué)校教育效果、凸顯組織培育功能、加強自我養(yǎng)成教育等社會主義核心價值觀培育的具體路徑。
【關(guān)鍵詞】：社會工作專業(yè)人才 社會主義核心價值觀 社會工作本土化
【學(xué)位授予單位】：西南石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：C916-4;D64
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-17
• 1.1 研究的目的及意義7-8
• 1.1.1 研究的目的7
• 1.1.2 研究的意義7-8
• 1.1.3 研究的創(chuàng)新點8
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-15
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀8-10
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-14
• 1.2.3 簡要評價14-15
• 1.3 理論依據(jù)與研究方法15-17
• 1.3.1 理論依據(jù)15-16
• 1.3.2 研究方法16
• 1.3.3 研究內(nèi)容16-17
• 第2章 社會工作專業(yè)人才與社會主義核心價值觀概述17-21
• 2.1 社會工作專業(yè)人才概述17
• 2.1.1 社會工作專業(yè)人才的概念界定17
• 2.1.2 社會工作專業(yè)人才的重要作用17
• 2.2 社會主義核心價值觀概述17-20
• 2.2.1 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵17-18
• 2.2.2 社會主義核心價值觀的淵源18-19
• 2.2.3 社會主義核心價值觀的特征19-20
• 2.3 社會主義核心價值觀與社會工作專業(yè)人才的關(guān)系20-21
• 2.3.1 社會工作專業(yè)人才是社會主義核心價值觀的培育主體20-21
• 2.3.2 社會主義核心價值觀是社會工作專業(yè)人才的價值目標21
• 第3章 社會工作專業(yè)人才培育社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀、問題及原因分析21-31
• 3.1 社會工作專業(yè)人才培育社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀21-23
• 3.1.1 社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的政策框架基本形成22
• 3.1.2 社會工作專業(yè)人才的職業(yè)道德建設(shè)取得初步成果22-23
• 3.2 社會工作專業(yè)人才培育社會主義核心價值觀的問題23-27
• 3.2.1 社會工作專業(yè)人才對社會主義核心價值觀的認知不足24-25
• 3.2.2 社會工作專業(yè)人才對社會主義核心價值觀的踐行不夠25-26
• 3.2.3 社會主義核心價值觀缺失帶來的倫理困境26-27
• 3.3 社會工作專業(yè)人才之社會主義核心價值觀培育問題的原因分析27-31
• 3.3.1 相關(guān)法律法規(guī)不夠完善27-28
• 3.3.2 黨政部門組織管理不足28-29
• 3.3.3 高校教育培訓(xùn)效果不彰29
• 3.3.4 社會組織價值觀培育欠缺29-30
• 3.3.5 社會工作專業(yè)人才價值觀養(yǎng)成不足30-31
• 第4章 社會工作專業(yè)人才培育社會主義核心價值觀的路徑探究31-41
• 4.1 完善相關(guān)法律法規(guī)31-33
• 4.1.1 推動社會工作立法31-32
• 4.1.2 推進社會工作倫理守則本土化建設(shè)32-33
• 4.2 加強黨政組織管理33-36
• 4.2.1 建立健全社會工作專業(yè)人才管理體制機制33-35
• 4.2.2 發(fā)揮新聞輿論引領(lǐng)作用35-36
• 4.3 提升高校教育效果36-37
• 4.3.1 通過學(xué)習(xí)共同體建設(shè)增強顯性教育的針對性36
• 4.3.2 通過校園文化建設(shè)增強隱性教育的滲透力36-37
• 4.4 凸顯組織培育功能37-38
• 4.4.1 推動社會組織自身建設(shè)發(fā)展37-38
• 4.4.2 助推社會組織融入社會治理38
• 4.4.3 積極開展社會主義核心價值觀教育38
• 4.5 加強自我養(yǎng)成教育38-41
• 4.5.1 深刻認識社會主義核心價值觀的重要性39
• 4.5.2 在理論學(xué)習(xí)中愛國敬業(yè)培育社會主義核心價值觀39-40
• 4.5.3 在服務(wù)案主中誠信友善踐行社會主義核心價值觀40-41
• 第5章 總結(jié)與討論41-42
• 5.1 總結(jié)41
• 5.2 研究的局限性41-42
• 參考文獻42-45
• 致謝45-46
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文46

【相似文獻】

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