本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的個案社會工作介入研究

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【摘要】：由于環(huán)境的變更與角色的變化,許多大學(xué)新生會產(chǎn)生學(xué)習(xí)、人際、生活環(huán)境及心理等各種適應(yīng)問題,特別是在學(xué)習(xí)方面,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及教學(xué)模式的改變等,使他們難以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對上述問題,筆者以大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的個案工作介入研究為題,運用社會工作專業(yè)方法去幫助大學(xué)新生解決學(xué)習(xí)上的適應(yīng)不良問題,提高其學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。本研究以X大學(xué)在學(xué)習(xí)適應(yīng)性方面出現(xiàn)問題的某新生為個案,以優(yōu)勢視角理論為指導(dǎo),運用訪談法、行動研究法等方法進行深入研究。詳盡描述了大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn),并從個人、家庭、學(xué)校三方面來分析大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的原因,希望能夠引起大學(xué)新生群體、家庭、學(xué)校等相關(guān)部門的高度關(guān)注,以便在此基礎(chǔ)上通過個案工作的介入能夠更好地幫助大學(xué)新生解決學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的問題。通過研究得出以下結(jié)論:大學(xué)新生群體普遍存在著學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的問題,以往的解決辦法都是從宏觀上提出策略,并沒有針對性的專業(yè)服務(wù),而該研究運用個案工作的專業(yè)方法對解決大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良問題頗有成效。此外,解決大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的問題還需整合家庭、學(xué)校等方面的有利社會資源,同時還要加快培養(yǎng)學(xué)校社會工作的專業(yè)人才。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)新生 學(xué)習(xí)適應(yīng)不良 優(yōu)勢視角 個案工作
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：C916
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 研究目的和意義9-10
• 1.1.1 研究目的9
• 1.1.2 研究意義9-10
• 1.2 相關(guān)研究綜述10-14
• 1.2.1 測評工具分析10-11
• 1.2.2 問題結(jié)構(gòu)分析11-12
• 1.2.3 影響因素分析12-14
• 1.3 理論依據(jù)14
• 1.4 研究方法14-15
• 1.4.1 訪談法14
• 1.4.2 行動研究法14-15
• 1.5 創(chuàng)新點15-16
• 第2章 大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)及成因16-20
• 2.1 大學(xué)新生Y學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)16
• 2.2 大學(xué)新生Y學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的主要原因16-20
• 2.2.1 個人因素的影響17
• 2.2.2 家庭因素的影響17-18
• 2.2.3 學(xué)校因素的影響18-20
• 第3章 大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的社會工作介入20-31
• 3.1 個案背景資料20
• 3.2 接案與建立關(guān)系20-21
• 3.3 收集資料21-22
• 3.4 確定問題22-23
• 3.5 服務(wù)計劃23-24
• 3.6 服務(wù)計劃實施24-30
• 3.6.1 第一次個案活動24-25
• 3.6.2 第二次個案活動25-27
• 3.6.3 第三次個案活動27-28
• 3.6.4 第四次個案活動28-30
• 3.7 結(jié)案與評估30-31
• 第4章 結(jié)論與反思31-35
• 4.1 研究結(jié)論31-32
• 4.2 大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的社會工作介入反思32-34
• 4.2.1 大學(xué)新生適應(yīng)性不良的問題急需社會工作介入32-33
• 4.2.2 整合可利用的社會資源33
• 4.2.3 加大培養(yǎng)學(xué)校社會工作人才33-34
• 4.3 研究不足34-35
• 結(jié)語35-36
• 參考文獻36-38
• 附錄38-40
• 致謝40

【參考文獻】

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本文編號：514840