發(fā)布時間：2017-07-03 01:14

  本文關鍵詞：群體認同對大學生網(wǎng)絡購物行為的影響分析

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,催生了一種全新的消費方式,凝聚了一種全新的消費文化,這種消費方式與消費文化即為網(wǎng)絡購物。網(wǎng)絡購物是一種社會的產(chǎn)物,而現(xiàn)在對于它的研究基本上都是經(jīng)濟管理領域的基本模型等研究,對網(wǎng)絡購物行為的研究已經(jīng)不能僅僅從經(jīng)濟理性的角度出發(fā),網(wǎng)絡購物行為本身具有了更多的社會學涵義。應該放在社會的大背景之中,擺脫學科的界限,已經(jīng)有不少學者從網(wǎng)絡購物對自我認同的建構作用做了研究,那么群體認同與網(wǎng)絡購物行為之間是一種什么樣的關系,不是談網(wǎng)絡購物行為怎么引起群體認同,相反的一個邏輯,在追求群體認同的過程中,網(wǎng)絡購物行為何以可能?群體認同的過程本質以及這種過程與網(wǎng)絡購物行為之間的契合性是本文研究的根本內容。 大學生群體認同是一個社會學領域中的研究課題,把一經(jīng)濟學領域中的研究內容拿到社會學領域來研究,從群體認同的視角探討大學生網(wǎng)絡購物行為,是本文要做的事情。大學生群體認同與網(wǎng)絡購物這兩個要素,文中將采用定量與定性相結合的方法對二者的關系進行梳理,并就其中的相關關系的本質結合吉登斯的結構二重性理論進行系統(tǒng)分析。分析中發(fā)現(xiàn),因為大學生群體認同的特點與網(wǎng)絡購物行為之間存在一種契合性,所以最終大學生追求群體認同的過程引發(fā)了網(wǎng)絡購物行為；另外文中對這種由大學生追求群體認同而引發(fā)的經(jīng)濟行為的進行了理性思考,并提出了解決相關不理智問題的對策。
【關鍵詞】：群體認同 大學生 網(wǎng)絡購物 影響因素
【學位授予單位】：長春工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：C913.5
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 一、緒論5-12
• (一) 問題的緣起5-6
• (二) 研究意義6-7
• (三) 文獻綜述7-10
• (四) 評述10-12
• 二、理論梳理及研究設計12-15
• (一) 吉登斯的結構二重性12
• (二) 相關概念界定12-14
• (三) 研究設計14-15
• 三、群體認同與大學生網(wǎng)絡購物行為的實證研究15-26
• (一) 關于樣本基本信息15-17
• (二) 大學生群體認同的現(xiàn)狀分析17-21
• (三) 大學生網(wǎng)絡購物行為現(xiàn)狀的分析21-22
• (四) 大學生群體認同與網(wǎng)絡購物的契合性分析22-26
• 四、大學生群體認同對網(wǎng)絡購物行為的作用分析26-29
• (一) 大學生群體認同作用機制的本質分析26-27
• (二) 大學生群體認同作用機制的特點分析27-29
• 五、群體認同下的大學生網(wǎng)絡購物行為存在的問題與解決對策29-36
• (一) 群體認同影響下的網(wǎng)絡購物行為的相關問題分析29-31
• (二) 群體認同影響下的網(wǎng)絡購物行為存在問題的解決對策31-36
• 六、結論36-37
• 致謝37-38
• 參考文獻38-39
• 附錄39-42
• 作者簡介42
• 攻讀碩士學位期間研究成果42-43

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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  本文關鍵詞：群體認同對大學生網(wǎng)絡購物行為的影響分析

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本文編號：511920