本文關(guān)鍵詞：獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：獨生子女大學(xué)生從小生活的物質(zhì)環(huán)境就很優(yōu)越，比非獨生子女受到父母、長輩照顧更多，過多的無微不至的照顧造成了他們能力上的某些不足。我國現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育中應(yīng)試教育的模式，減少了獨生子女們在實踐中磨練自己的機(jī)會，這種與實踐的脫離使他們的素質(zhì)、能力、思想和道德發(fā)展都受到了不同程度的影響，進(jìn)而也影響了對思想政治教育的理解能力、接受能力。隨著年紀(jì)的增長，獨生子女已經(jīng)漸漸走進(jìn)大學(xué)校園，許多責(zé)任感責(zé)任意識問題漸漸暴露。 本文通過調(diào)查研究，歸納總結(jié)出獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的不足之處，從指導(dǎo)思想、基本原則及具體途徑三個方面，對提升獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的途徑進(jìn)行探索，從而為各大高校的思想政治教育提供參考。大學(xué)生是國家未來建設(shè)的生力軍，是國家非常寶貴的人才資源。所以對其提升社會責(zé)任感的途徑選擇也就顯得尤其重要了。在獨生子女大學(xué)生群體中蘊(yùn)含著巨大的實踐積極性和道德力量，針對這一群體獨生子女和大學(xué)生的雙重特點，積極地應(yīng)對，，合理有效的開展措施，最終實現(xiàn)獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的提升，從而為我國社會主義的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：獨生子女 獨生子女大學(xué)生 社會責(zé)任感
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C913.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-18
• 1.1 研究的背景和目的及意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究目的11
• 1.1.3 研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 研究的主要內(nèi)容及方法15-16
• 1.3.1 研究的主要內(nèi)容15-16
• 1.3.2 研究的方法16
• 1.4 研究的難點及創(chuàng)新之處16-18
• 1.4.1 研究的難點16-17
• 1.4.2 研究的創(chuàng)新之處17-18
• 第2章 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感相關(guān)概述18-28
• 2.1 獨生子女大學(xué)生的概述18-21
• 2.1.1 獨生子女的概念18-19
• 2.1.2 獨生子女大學(xué)生的概念19-20
• 2.1.3 獨生子女大學(xué)生特點20-21
• 2.2 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的概念21-25
• 2.2.1 責(zé)任感的概念21-22
• 2.2.2 社會責(zé)任感的概念22-23
• 2.2.3 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的內(nèi)涵23-25
• 2.3 提升獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感教育的必要性25-27
• 2.3.1 促進(jìn)自身成長的需要25
• 2.3.2 積極適應(yīng)社會的需要25-26
• 2.3.3 處理好社會關(guān)系的需要26
• 2.3.4 完成歷史使命的需要26-27
• 2.4 本章小結(jié)27-28
• 第3章 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)研分析28-39
• 3.1 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀28-33
• 3.1.1 省內(nèi)部分大專院校獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)研分析28-30
• 3.1.2 借鑒其他省市部分大專院校獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)研分析30-32
• 3.1.3 獨生子女大學(xué)生與非獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀比較32-33
• 3.2 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的提升33-34
• 3.3 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感存在的問題34-36
• 3.3.1 部分學(xué)生價值取向模糊責(zé)任認(rèn)知偏頗34
• 3.3.2 一些學(xué)生重自我輕集體責(zé)任心理淡薄34
• 3.3.3 學(xué)生普遍公德意識淡薄責(zé)任觀念不強(qiáng)34-35
• 3.3.4 個別學(xué)生追名牌崇國外責(zé)任行為不足35-36
• 3.4 獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感存在問題原因分析36-38
• 3.4.1 長輩溺愛嬌寵36
• 3.4.2 沉迷網(wǎng)絡(luò)世界36-37
• 3.4.3 應(yīng)試教育為主37
• 3.4.4 享樂主義影響37-38
• 3.5 本章小結(jié)38-39
• 第4章 提升獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的對策39-49
• 4.1 以社會主義核心價值體系作為提升社會責(zé)任感的指導(dǎo)思想39-41
• 4.2 提升獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的基本原則41-43
• 4.2.1 堅持以人為本原則41
• 4.2.2 堅持系統(tǒng)教育原則41-42
• 4.2.3 堅持個性與共性相統(tǒng)一原則42
• 4.2.4 堅持自我教育原則42-43
• 4.3 培養(yǎng)獨生子女大學(xué)生社會責(zé)任感的有效途徑43-48
• 4.3.1 加強(qiáng)高校思想政治教育增強(qiáng)社會責(zé)任情感43-44
• 4.3.2 積極組織集體活動增強(qiáng)社會責(zé)任意識44-45
• 4.3.3 利用社會輿論導(dǎo)向培養(yǎng)社會責(zé)任心45-46
• 4.3.4 增加社會實踐活動提高社會責(zé)任能力46-47
• 4.3.5 優(yōu)化校園環(huán)境提引導(dǎo)社會責(zé)任行為47-48
• 4.4 本章小結(jié)48-49
• 結(jié)論49-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附錄52-54
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文54-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：472985