本文關(guān)鍵詞：我國大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,全球經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,科技水平不斷提高,社會(huì)物質(zhì)財(cái)富不斷豐富。可與此同時(shí),人類與大自然的關(guān)系不斷惡化趨向緊張、生態(tài)危機(jī)加深、全球環(huán)境問題突出。為解決這一系列問題,綠色經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生。在消費(fèi)方式上,包括我國在內(nèi)的大部分國家,積極倡導(dǎo)綠色、經(jīng)濟(jì)、節(jié)約、環(huán)保的綠色消費(fèi)。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),為了促進(jìn)綠色消費(fèi)的不斷發(fā)展,在思想層面上培育綠色消費(fèi)觀十分必要。大學(xué)生是我國主要的社會(huì)群體之一,他們是國家的明天,即將成為我國社會(huì)主義制度的構(gòu)建者,美麗中國的建構(gòu)者。大學(xué)生的言行,集中反映我國公民的素質(zhì)。大學(xué)生群體是現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)群體之一:從眼前角度,他們自身的消費(fèi)觀影響消費(fèi)心理,引導(dǎo)消費(fèi)行為,主導(dǎo)消費(fèi)方式,改變消費(fèi)結(jié)構(gòu);從長遠(yuǎn)角度,他們的思想觀念,與我國未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展走向息息相關(guān),關(guān)系著綠色經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展在我國的貫徹與落實(shí)情況。目前,大學(xué)生綠色消費(fèi)意識(shí)淡薄,綠色消費(fèi)觀尚未成為主流消費(fèi)觀,對(duì)綠色產(chǎn)品的認(rèn)知度與辨識(shí)度有待提高,對(duì)綠色消費(fèi)內(nèi)涵理解存在偏差,綠色消費(fèi)觀與其行動(dòng)嚴(yán)重脫節(jié)。這樣的現(xiàn)狀有損于大學(xué)生的身心健康發(fā)展,阻礙大學(xué)生承擔(dān)自身的責(zé)任,不利于節(jié)約社會(huì)資源和保護(hù)環(huán)境。因此,培育大學(xué)生綠色消費(fèi)觀刻不容緩。本文是以習(xí)近平總書記在十八屆五中全會(huì)提出“五大發(fā)展理念”為背景,從大學(xué)生的德育角度入手,培育大學(xué)生的綠色消費(fèi)觀。本文共分為四大部分。第一部分,界定綠色消費(fèi)以及綠色消費(fèi)觀的相關(guān)概念,指出其理論基礎(chǔ)。第二部分,分析指出培育大學(xué)生綠色消費(fèi)觀對(duì)大學(xué)生自身、高校和社會(huì)的價(jià)值意義。第三部分,在通過閱讀大量材料以及查找數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,分析總結(jié)出大學(xué)生綠色消費(fèi)培育現(xiàn)狀,隨后從學(xué)校、家庭、社會(huì)、大學(xué)生自身四個(gè)層面分析成因。第四部分,針對(duì)問題和成因,從學(xué)校、家庭、社會(huì)、大學(xué)生自身四大角度提出可行性對(duì)策,積極培育大學(xué)生綠色消費(fèi)觀。
【關(guān)鍵詞】：綠色消費(fèi) 大學(xué)生 綠色消費(fèi)觀
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G645.5;C913.3
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-12
• （一）研究背景8-9
• （二）研究綜述9-10
• （三）研究意義10-12
• 一、綠色消費(fèi)觀相關(guān)概念及研究的理論基礎(chǔ)12-19
• （一）相關(guān)概念界定12-14
• （二）大學(xué)生綠色消費(fèi)觀研究的理論基礎(chǔ)14-19
• 二、大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育的價(jià)值分析19-24
• （一）大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育對(duì)大學(xué)生自身的價(jià)值分析19-21
• （二）大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育對(duì)高校的價(jià)值分析21-22
• （三）大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育對(duì)社會(huì)的價(jià)值分析22-24
• 三、大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育問題及成因分析24-32
• （一）大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育問題24-27
• （二）大學(xué)生綠色消費(fèi)觀培育中存在問題的成因分析27-32
• 四、培育大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的對(duì)策32-42
• （一）發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，加強(qiáng)綠色消費(fèi)教育32-34
• （二）發(fā)揮家庭必要的補(bǔ)充作用，培育綠色消費(fèi)觀34-36
• （三）發(fā)揮社會(huì)的促進(jìn)作用，樹立綠色消費(fèi)觀36-39
• （四）提升大學(xué)生自身素質(zhì)，，內(nèi)化為綠色消費(fèi)行動(dòng)39-42
• 結(jié)論42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 后記45

【相似文獻(xiàn)】

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