孩子的時(shí)間配置是影響其人力資本積累的重要因素。研究時(shí)間利用行為的代際傳遞不僅為提升孩子人力資本質(zhì)量的途經(jīng)提供新的視角,而且為從源頭上提升經(jīng)濟(jì)特征(收入、教育)的代際流動性提供新思路。本文在對代際傳遞相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整合和分析后,對2017年中國時(shí)間利用調(diào)查數(shù)據(jù)清理和篩選并進(jìn)行初步描述統(tǒng)計(jì),運(yùn)用Tobit模型回歸方法對時(shí)間利用行為代際傳遞的規(guī)模進(jìn)行估計(jì),并對不同特征的群體進(jìn)行異質(zhì)性分析,最后對時(shí)間利用行為代際傳遞的內(nèi)在機(jī)制進(jìn)行了探討。得出以下結(jié)論:第一,父母的時(shí)間利用行為對孩子有顯著正向的代際傳遞影響,并且父母的時(shí)間利用行為在代際間傳遞時(shí)具有明顯的性別差異。第二,不同學(xué)歷背景的父母時(shí)間利用行為代際傳遞差異大。高學(xué)歷家庭雖然在使用手機(jī)上花費(fèi)時(shí)間長,但是低學(xué)歷家庭的孩子更容易傳承父母的使用手機(jī)行為。第三,時(shí)間利用行為會通過影響孩子偏好和父母的“榜樣效應(yīng)”實(shí)現(xiàn)代際傳遞。通過結(jié)論提出以下政策建議:第一,給予孩子高質(zhì)量的陪伴。在孩子積累人力資本階段要從小陪伴孩子做一些利于人力資本積累的活動。第二,樹立父母榜樣的作用。要更加重視家庭教育在孩子人力資本積累中發(fā)揮的重要角色,通過家庭教育的改善,支持孩子人力...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5.3中介模型示意圖

至直接干預(yù)子女的生活，期望他們能夠擁有與自己類似的文化特征或偏好進(jìn)而改變影響孩子之后的行為特征。由于個(gè)人的偏好很難考察到，所以很少有文獻(xiàn)對偏好進(jìn)行計(jì)量分析。2017年中國時(shí)間利用調(diào)查恰好為本文的偏好研究提供了數(shù)據(jù)支持。在2017年中國時(shí)間利用調(diào)查問卷的表后問題中，受訪者要回答一個(gè)....

本文編號：3920744