本文以災(zāi)難社會(huì)學(xué)中社會(huì)脆弱性與社會(huì)生態(tài)韌性的視角,結(jié)合兒童權(quán)利理論,提出了兒童在突發(fā)公共事件中的雙重脆弱性,并對(duì)減少其脆弱性與提升社會(huì)生態(tài)韌性的途徑進(jìn)行了討論。通過對(duì)兒童脆弱性的梳理,結(jié)合當(dāng)前中國現(xiàn)有的兒童保護(hù)系統(tǒng),本文提出了在面臨突發(fā)公共事件時(shí)充分保護(hù)兒童權(quán)益的三點(diǎn)建議,包括對(duì)兒童及其家庭的脆弱性進(jìn)行排查、將兒童保護(hù)體系與應(yīng)急管理體系聯(lián)結(jié)、通過知識(shí)轉(zhuǎn)移與人才培養(yǎng)等方式加強(qiáng)兒童保護(hù)人才儲(chǔ)備等。

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、災(zāi)害社會(huì)學(xué)的脆弱性視角
    (一)國外災(zāi)害社會(huì)學(xué)研究與脆弱性范式的提出
    (二)中國災(zāi)害社會(huì)學(xué)研究與脆弱性范式的引入和應(yīng)用
三、突發(fā)公共事件中的兒童權(quán)益保護(hù)
    (一)兒童面對(duì)突發(fā)公共事件的雙重脆弱性
    (二)減少社會(huì)脆弱性與提升社會(huì)生態(tài)韌性
四、突發(fā)公共事件中兒童權(quán)益保護(hù)的改進(jìn)策略
    (一)對(duì)兒童群體的脆弱性與社會(huì)韌性進(jìn)行排查
    (二)將兒童權(quán)益保護(hù)納入應(yīng)急管理體系以加強(qiáng)響應(yīng)的系統(tǒng)性和規(guī)范性
    (三)加快知識(shí)轉(zhuǎn)移、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)以加強(qiáng)對(duì)具體干預(yù)項(xiàng)目的支持



本文編號(hào)：3895458