長期以來,社工在基層社會(huì)治理方面發(fā)揮著突出的作用,有效彌補(bǔ)了基層社區(qū)及社會(huì)組織人員專業(yè)技能欠缺和人員匱乏的不足。當(dāng)下我國社會(huì)工作人才發(fā)展還處在上升期,部分地區(qū)人才缺失程度仍然較高;同時(shí),基層社區(qū)及社會(huì)組織承擔(dān)業(yè)務(wù)繁多、所轄居民需求各異,對(duì)于社工的要求也日益全面。因此,依托社工專業(yè)教育,發(fā)展基于全科模式下的社工人才將是提升基層社區(qū)治理的重要環(huán)節(jié)。高職院校作為當(dāng)前社工專業(yè)教育的重要載體,其注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式與全科理念存在很多相似之處,是發(fā)展全科社工的良好土壤。本文依托高職院校社工專業(yè)教育的特有優(yōu)勢,探索在高職院校打造全科社工培養(yǎng)模式的可行性和現(xiàn)實(shí)路徑,以期為社會(huì)治理創(chuàng)造更多專業(yè)人才。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、全科發(fā)展理念在社會(huì)工作領(lǐng)域的運(yùn)用
二、高職院校引入全科社工教育的潛在優(yōu)勢
    （一）高等職業(yè)教育與全科社工理念相契合
    （二）高職院校擁有專業(yè)教育優(yōu)勢
    （三）以培養(yǎng)全科社工打造高職教育特有品牌，提升高職院校社工專業(yè)關(guān)注度
三、高職院校全科社工教育培養(yǎng)路徑
    （一）建立全科社工高職院校孵化基地，深化與機(jī)構(gòu)、社區(qū)合作
    （二）創(chuàng)新專業(yè)方向設(shè)置，建立全科社工方向定向培養(yǎng)模式
    （三）注重實(shí)務(wù)教育，培養(yǎng)復(fù)合型人才
    （四）建立在職基層工作者培訓(xùn)基地，多渠道發(fā)展全科社工



本文編號(hào)：3881321