農(nóng)村留守兒童是我國社會發(fā)展轉(zhuǎn)型、農(nóng)轉(zhuǎn)非時期所出現(xiàn)的一個特殊的社會群體,他們的父母雙方或一方由于生計被迫遠離家鄉(xiāng),一般祖父母隔代撫養(yǎng)。通過對農(nóng)村留守兒童XM的個案研究,根據(jù)收集到的信有針對性地制定了XM的介入方案,使案主XM在人際交往、學(xué)習(xí)問題、道德觀念方面都得到了一定的改善,針對農(nóng)村留守兒童這一問題從政府、學(xué)校及家庭等方面加以關(guān)注。

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【文章目錄】：
1 相關(guān)理論依據(jù)及個案模式
    1.1 理論依據(jù)
        1.1.1 社會支持理論
        1.1.2 兒童心理發(fā)展理論
    1.2 個案介入模式
        1.2.1 理性情緒治療模式
        1.2.2 心理社會治療模式
2 農(nóng)村留守兒童XM的個案介入過程
    2.1 個案呈現(xiàn)
    2.2 接案與建立關(guān)系
    2.3 收集資料與問題預(yù)估
        2.3.1 直接訪談
        2.3.2 電話訪談
        2.3.3 社會支持網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
    2.4 案主成長問題的界定
    2.5 確定目標(biāo)
    2.6 評估
        2.6.1 自我評估
        2.6.2 效果評估
    2.7 結(jié)案與跟進
3 關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的個案介入反思
    3.1 針對此次個案工作的反思
    3.2 針對農(nóng)村留守兒童問題的反思
        3.2.1 政府應(yīng)帶頭關(guān)注留守兒童的健康成長
        3.2.2 農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該對留守兒童的成長問題引起重視
        3.2.3 農(nóng)村村委會應(yīng)該為留守兒童營造良好成長環(huán)境



本文編號：3832411