本文關(guān)鍵詞：小組工作介入單親家庭兒童抗逆力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：上個(gè)世紀(jì)八十年代,伴隨著改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型,我國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)開始加劇變遷,離婚率逐年升高,單親家庭的數(shù)量隨之迅速增加,并呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì),單親家庭兒童成長(zhǎng)問題也逐漸凸顯出來。家庭是兒童社會(huì)化的重要和關(guān)鍵的系統(tǒng),完整家庭結(jié)構(gòu)的解體給家庭中的兒童帶來了不可避免的影響,由此產(chǎn)生了單親家庭兒童遭遇成長(zhǎng)困境的問題。單親家庭兒童的成長(zhǎng)困境主要體現(xiàn)在自我認(rèn)同困境、人際交往困境、社會(huì)歧視幾個(gè)方面。如何幫助遭遇成長(zhǎng)困境的單親家庭兒童有效的預(yù)防問題和應(yīng)對(duì)問題是本文研究的焦點(diǎn)�？鼓媪κ且环N重要的能力和品質(zhì),是優(yōu)勢(shì)視角的重要內(nèi)容,它是指?jìng)�(gè)體在受到危機(jī)沖擊時(shí),在心理上能夠積極應(yīng)對(duì),行為上能夠選擇恰當(dāng)應(yīng)對(duì)方式,以達(dá)到正向的結(jié)果的一種綜合能力,它是兒童的一道重要的保護(hù)屏障。本文以抗逆力理論為視角,運(yùn)用小組的工作方法對(duì)單親家庭兒童進(jìn)行干預(yù)介入,同時(shí)輔助兒童抗逆力問卷對(duì)小組成員進(jìn)行前測(cè)和后測(cè),通過前后測(cè)對(duì)比數(shù)據(jù)考察小組活動(dòng)效果,最后發(fā)現(xiàn)抗逆力的提升有助于預(yù)防和改善單親家庭兒童的心理和行為問題并且小組的工作方法是提升單親家庭兒童抗逆力的有效手段。
【關(guān)鍵詞】：抗逆力 單親家庭兒童 小組工作方法
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C916
【目錄】：

• 摘要5-6
• abstract6-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 研究背景與意義9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意義9-10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 關(guān)于單親家庭及單親兒童的相關(guān)研究綜述10-12
• 1.2.2 關(guān)于社會(huì)工作介入單親家庭兒童抗逆力培養(yǎng)研究的相關(guān)研究綜述12-13
• 1.3 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)14
• 1.4 相關(guān)理論及概念14-16
• 1.4.1 相關(guān)理論14-15
• 1.4.2 相關(guān)概念15-16
• 第2章 單親家庭兒童逆境事件及應(yīng)對(duì)方式分析16-23
• 2.1 單親家庭兒童面臨的逆境事件16-19
• 2.1.1 心理沖突導(dǎo)致的自我認(rèn)同困境16-17
• 2.1.2 人際交往的困境17-19
• 2.1.3 社會(huì)歧視19
• 2.2 單親家庭兒童逆境應(yīng)對(duì)方式19-21
• 2.2.1 正面抗逆力表現(xiàn)19-20
• 2.2.2 反面抗逆力表現(xiàn)20-21
• 2.3 單親家庭兒童抗逆力分析21-23
• 第3章 小組工作的行動(dòng)過程分析23-37
• 3.1 抗逆力小組活動(dòng)方案23-25
• 3.1.1 理論支持23
• 3.1.2 小組目標(biāo)23-24
• 3.1.3 小組特色24
• 3.1.4 小組活動(dòng)規(guī)劃24-25
• 3.2 小組工作過程分析25-37
• 3.2.1 小組籌備期25-26
• 3.2.2 小組初期26-30
• 3.2.3 小組中期30-33
• 3.2.4 小組后期33-37
• 第4章 單親家庭兒童抗逆力小組評(píng)估37-46
• 4.1 小組組員的反饋評(píng)估37-42
• 4.1.1 小組活動(dòng)效果的數(shù)據(jù)分析37-41
• 4.1.2 小組組員的主觀評(píng)價(jià)41-42
• 4.2 小組工作人員的反思與啟發(fā)42-45
• 4.2.1 小組觀察員的觀察與分析42-44
• 4.2.2 小組帶領(lǐng)者的評(píng)估反思44-45
• 4.3 組員家長(zhǎng)的反饋45-46
• 第5章 總結(jié)與反思46-49
• 5.1 研究基本結(jié)論46-47
• 5.1.1 抗逆力的提升有助于預(yù)防和改善單親兒童的心理和行為問題46
• 5.1.2 小組的工作方法是提升單親家庭兒童抗逆力的有效手段46-47
• 5.2 研究啟發(fā)47-48
• 5.3 建議48-49
• 5.3.1 宏觀層面48
• 5.3.2 中觀層面48
• 5.3.3 微觀層面48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄151-53
• 附錄253-55
• 附錄355-56
• 附錄456-58
• 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：小組工作介入單親家庭兒童抗逆力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：380424