發(fā)布時間：2022-12-22 01:26

　　輿論引導(dǎo),既是多個學(xué)科都涉足的論題,更是宣傳思想工作的中心議題。因此,立足當(dāng)今時代背景,研究青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能,對于推進(jìn)青年思想政治教育基礎(chǔ)理論研究、培育時代新人、建設(shè)我國社會主義意識形態(tài)和為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)營造良好輿論環(huán)境都具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。本研究在深入認(rèn)識青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的內(nèi)涵和生成的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確把握新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)面臨的時代要求,探索新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的具體呈現(xiàn)和發(fā)揮青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的有效路徑。全文由前言、四章和結(jié)語構(gòu)成。前言:主要包括本選題文獻(xiàn)綜述,本文的時代背景、研究內(nèi)容和研究思路。第一章:新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能解析。主要闡釋青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的科學(xué)內(nèi)涵;分別從青年思想政治教育主體、客體和介體角度解釋此功能的客觀生成;同時指出新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能對于改善和優(yōu)化當(dāng)前青年輿論引導(dǎo)狀況、提高和增強(qiáng)青年思想政治教育實(shí)效、激勵和促進(jìn)青年自由而全面發(fā)展具有十分重要意義。第二章:新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)面臨的時代要求。主要從青年使命的肩負(fù)、青年思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展和青年思... 

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
前言
    一、本選題文獻(xiàn)綜述
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
        (三)簡要評述
    二、本文的研究背景及內(nèi)容
第一章 新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能解析
    一、青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的科學(xué)內(nèi)涵
        (一)青年思想政治教育的要義
        (二)輿論引導(dǎo)功能的涵義
        (三)青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的定義
    二、青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的生成
        (一)基于青年思想政治教育主體的分析
        (二)基于青年思想政治教育客體的分析
        (三)基于青年思想政治教育介體的分析
    三、新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的意義
        (一)改善和優(yōu)化當(dāng)前青年輿論引導(dǎo)狀況
        (二)提高和增強(qiáng)青年思想政治教育實(shí)效
        (三)激勵和促進(jìn)青年自由而全面發(fā)展
第二章 新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)面臨的時代要求
    一、面臨來自青年肩負(fù)民族復(fù)興歷史使命提出的新要求
        (一)輿論引導(dǎo)要幫助青年立志
        (二)輿論引導(dǎo)要促進(jìn)青年成才
        (三)輿論引導(dǎo)要激勵青年作為
    二、面臨來自青年思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提出的新要求
        (一)輿論引導(dǎo)要提高引導(dǎo)格局
        (二)輿論引導(dǎo)要融合先進(jìn)技術(shù)
        (三)輿論引導(dǎo)要完善體制機(jī)制
    三、面臨來自發(fā)揮青年思想政治教育功能提出的新要求
        (一)輿論引導(dǎo)要提高青年認(rèn)知水平
        (二)輿論引導(dǎo)要優(yōu)化青年利益訴求
        (三)輿論引導(dǎo)要深化青年理論認(rèn)同
第三章 新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能的具體呈現(xiàn)
    一、個體性影響:預(yù)警與分辨輿論
        (一)預(yù)警與分辨輿論的含義及辯證關(guān)系
        (二)預(yù)警與分辨輿論的重要作用
    二、群體性影響:調(diào)控與傳播輿論
        (一)調(diào)控與傳播輿論的定義及辯證關(guān)系
        (二)調(diào)控與傳播輿論的重要作用
    三、社會性影響:歸流與創(chuàng)造輿論
        (一)歸流與創(chuàng)造輿論的要義及辯證關(guān)系
        (二)歸流與創(chuàng)造輿論的重要作用
第四章 新時代青年思想政治教育輿論引導(dǎo)功能發(fā)揮的策略思考
    一、樹立發(fā)揮輿論引導(dǎo)功能的先進(jìn)理念
        (一)樹立鮮明的政治理念
        (二)樹立親和的服務(wù)理念
        (三)樹立科學(xué)的目標(biāo)理念
    二、拓展發(fā)揮輿論引導(dǎo)功能的管用載體
        (一)管用載體的內(nèi)涵
        (二)管用載體的功效
        (三)管用載體的拓展
    三、提升發(fā)揮輿論引導(dǎo)功能的隊(duì)伍能力
        (一)提升隊(duì)伍能力的意義
        (二)提升隊(duì)伍能力的內(nèi)容
        (三)提升隊(duì)伍能力的措施
結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間主要學(xué)術(shù)成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人工智能時代的輿論引導(dǎo)[J]. 林嘉琳,陳昌鳳.  中國記者. 2019(09)
[2]從元認(rèn)知發(fā)展規(guī)律看思想政治教育過程[J]. 李健明.  中國高等教育. 2019(05)
[3]感知、互動、認(rèn)同與表征——輿論形成研究的社會心理分析傳統(tǒng)[J]. 張志安,晏齊宏.  湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 2019(01)
[4]習(xí)近平關(guān)于新聞輿論工作的14個講話和5個賀信[J]. 陳力丹.  新聞愛好者. 2019(01)
[5]媒體融合與輿論主導(dǎo)權(quán)[J]. 魏永征.  青年記者. 2019(01)
[6]傳統(tǒng)媒體輿論監(jiān)督的“供給側(cè)”調(diào)適[J]. 吳阿娟,董向慧,陳杰.  傳媒. 2018(24)
[7]新媒體環(huán)境下高校輿論引導(dǎo)機(jī)制研究[J]. 金英.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(24)
[8]輿論形成的臨界特征研究[J]. 陳雪奇.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2018(12)
[9]“爭辯心態(tài)”是輿論引導(dǎo)的大敵[J]. 高金國.  青年記者. 2018(30)
[10]將紅色文化融入青年輿論引導(dǎo)工作[J]. 張麗,蔡亞峰.  人民論壇. 2018(30)

博士論文
[1]思想政治教育社會治理功能研究[D]. 陳燕.蘇州大學(xué) 2017
[2]文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中思想政治教育功能發(fā)揮研究[D]. 史君.西南大學(xué) 2016

碩士論文
[1]思想政治教育減壓功能研究[D]. 邊秀芬.西南大學(xué) 2017
[2]思想政治教育的利益導(dǎo)向功能研究[D]. 嚴(yán)春蓉.西南大學(xué) 2012



本文編號：3723157