學(xué)科是大學(xué)培養(yǎng)人才、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)。提升人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,不僅有利于改善高校學(xué)科建設(shè)質(zhì)量,更有助于推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。文章基于福建省高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科在教育部學(xué)科評(píng)估和ESI學(xué)科評(píng)價(jià)體系中的具體情況,指出福建省高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科國(guó)際化存在的問(wèn)題,進(jìn)而提出促進(jìn)福建省高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科國(guó)際影響力的對(duì)策建議:加快提升師資隊(duì)伍國(guó)際化水平,加強(qiáng)國(guó)際化交流合作平臺(tái)建設(shè),鼓勵(lì)教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題研究和加快提升人才培養(yǎng)國(guó)際化水平等。 

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【文章目錄】：
一、引言
二、福建省高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科發(fā)展水平分析
    (一)福建省高校教育部第四輪學(xué)科評(píng)估表現(xiàn)情況
    (二)福建省高校ESI學(xué)科表現(xiàn)情況
三、福建省高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科國(guó)際化存在的問(wèn)題
    (一)高層次國(guó)際人才相對(duì)匱乏
    (二)高水平國(guó)際研究平臺(tái)和成果偏少
    (三)國(guó)際教育交流與合作水平較低
四、福建省人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科提升國(guó)際影響力的對(duì)策
    (一)加快提升師資隊(duì)伍國(guó)際化水平
    (二)加強(qiáng)國(guó)際化交流合作平臺(tái)建設(shè)
    (三)鼓勵(lì)教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題研究
    (四)加快提升人才培養(yǎng)國(guó)際化水平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于ESI評(píng)價(jià)導(dǎo)向的人文社科學(xué)科水平提升對(duì)策研究——以浙江工業(yè)大學(xué)為例[J]. 張欖,周必彧,陳知朔.  浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)

博士論文
[1]高校人文社會(huì)科學(xué)研究人文管理范式研究[D]. 余應(yīng)鴻.西南大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3694760